分类:古诗文集时间:2023-07-13 17:06作者:未知编辑:猜谜语
活动现场。
红网时刻讯5月13日讯(通讯员 韦佳 谭静娟 刘炼 李双荣)为贯彻落实“双减”文件精神,提高古诗词课堂教学水平,促进专业成长教师介绍,5月11日,在荷塘区小学语文“双减”背景下,“这里没办法讲‘学诗’”,古诗词教学研讨会暨新教师培训活动在多所举行。 -美的学校功能厅。
株洲教育科学研究院副院长帅晓梅,荷塘区教育局党委委员、副局长郭斌,荷塘教育教学研究指导中央副主任温家权,语文教学唐小艺荷塘区小学研究员参加了现场。 第八届学术带头人、骨干教师、荷塘区小学语文名师班成员、区新晋语文教师参加现场观摩讨论古诗教学评课,其他语文教师通过观看直播的方式参与在线观摩。现场直播。
活动伊始,荷塘区晓雨教研员唐晓怡致辞,欢迎大家齐聚美校,共同欣赏诗歌之美,共同探讨美好的文学与研究。
自古告别如此伤感,文人墨客作诗。 上午第一堂课,美的学校杨艳老师带来了《送元儿去安西》的课程。 杨艳紧扣古诗意象,帮助学生体会诗人的告别之情。 她弹唱的《三叠阳关》古诗教学评课,从寻知音之难,到知音之和,再到知音绝唱,引导学生感受诗歌的魅力。
美的学校屈文君老师对杨艳老师讲授的《送元二师安溪》进行了课堂解读。 她从按标准、诗文、精准的政策和素质修养、实用周到的教学三个方面进行了深入浅出的解读。
有人追求美景,走遍三河五山。 有人忧天下,盼国富民。 杜甫就是这样一位伟大的诗人。 第二节课由荷塘区美的学校谭静娟老师授课。 谭静娟一改传统教师在课堂上的角色,努力成为良师益友,以教促学,以知人论世界,以读书感情感。 引导学生感受杜甫狂喜的奔涌。
课堂场景。
美的学校吴娟老师课堂解读《文冠军送河南河北》。 她从学法指导、体验诗词、感悟品格三个方面解读了这堂课。 因为“避祸福祸”的伟大人格,我理解了诗人忧国忧民的家国情怀。
随后,株洲教育科学研究院副院长帅晓梅结合两个班级,做了题为“‘双还原’背景下的古诗文教学与研究路径”的专题课堂点评。 他不仅对两堂课的优缺点进行了具体点评,还重点阐述了古诗词教学的基本策略:抓住要害词,引导学生想象画面; 抓住要害词,理解诗人内心的情感; 运用各种方法拉近学生与课文的距离。 参考古诗词教学中达成的共识:要打破一首诗的局限性,努力拓展古诗词的深度和广度。 帅小梅要求大家认真学习最新语文课程标准,优化教学策略,转变教师角色和教学模式。
下午,荷塘区文化路小学的吴露露老师带领我们分享了《送新建下芙蓉楼》。 吴露露以形象塑造风景,边读边感悟情感,借助学习单拓展课堂广度,转读《芙蓉楼送辛坚》(下),以人物为中央,分析诗词。 师生共同打造诗意课堂,分享诗人高尚、淳朴的品质。
文化路小学胡亚丽老师代表团队进行了讲解,从语言、形象、意义、情感的角度讲述了古诗词教学的深读以及情感美课堂的构建,让学生不仅能一步步加深了解,还能了解中国。 古典诗歌的美学与文化.
下午第二堂课,荷塘区实验小学唐晓丹老师带来了《秋夜晓出校门迎凉的感受》的课例。 唐晓丹以历史背景为支撑,拓展了同时代、同题材的爱国诗篇,带领学生了解历史,走进诗人内心,真正领会这首厚重、深沉、热血、催人泪下的爱国诗篇。 她还将学习自主权还给了学生,课堂上时不时出现学生之间、师生之间的碰撞、情感上的共鸣。
荷塘区实验小学段景艳老师讲解了课程。 段老师从趣味诗词、以读代说、场景渲染三个部分来解读整节课。 辅导老师融会贯通主题,拓宽阔度,以情感为线,只见树木,见森林。
课堂实例演示结束后,八达小学尤丹老师和荷塘区小学语文教师、研究员唐小艺分别对下午的两堂课进行了点评。 在荷塘这片热土上,基础教育工作坚守立德树人的初心,全区统筹推进课程改革内涵与发展,培养学生核心素养,全面提升学生素质。教育和教学。 荷塘育人,行走课堂,探索教育高质量发展之路,砥砺前行,教育可期。
活动最后,美的学校校长李尼红、小语教研员唐小艺为参加活动、授课、讲解的优秀语文教师颁发证书并合影留念。