分类:知识大全时间:2023-05-13 09:38作者:未知编辑:猜谜语
各位网友们好,相信很多人对2023教务处工作清单和措施都不是特殊的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于2023教务处工作清单和措施以及单价措施项目清单的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!
1、2023年教务处工作计划范文集锦
2、教务处年度工作计划五篇
相关专题:“教务处工作计划”。
为了提升我们的工作积极性,根据工作要求,我们需要制定一份工作计划。工作计划是高效完成工作的开端,可以最大程度帮我们规划好要完成的工作,那么有哪些优秀的工作计划是能给我们参考的呢?栏目我特意为大家收集整理了“2023年教务处工作计划范文”,或许你能从中找到需要的内容。
一、教学秩序常规
1、严格执行规定的课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。
2、上班期间不得大声喧哗,上课期间不得在楼道内大声说话,办公室应保持安静,不大声谈论,以免影响他人工作。
3、上课期间,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特别情况,经任课教师同意后进行。
二、备课常规
1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人教案。
(1)教案要完整,教学环节齐全、学习目标明确;
(2)有教学的重点和难点;
(3)有课堂小结。
(4)教师应写好课后反思,总结亮点,发现不足。
2、任何教师不得无教案进教室上课。
三、课堂教学常规
1、课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理问题避免暴躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,要坚持学科教育和思想教育结合,努力提高学生的思想道德素质,教书育人,并积极主动地抓好“保生留生”工作。
2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注意培养学生良好的学习习惯和严谨的学风,努力提高学生的综合素质。
3、教师应准时上课,不迟到、不早退、延迟下课。
4、上课要求教师坚持用普通话进行教学,教态要亲切、耐心、诚恳,板书要规范、清楚、端正。
5、要对学生严格要求,注重培养学生良好的组织性、纪律性,在课堂上碰到问题及时处理,重大问题及时和班主任联系。
四、作业常规
1、作业要精心选择,要符合教学要求和学生实际,要 量、有效,不给学生造成过重负担。
2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。
3、作业要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。并注明批改日期。提倡写激励性的批语。对发现的问题要及时解决
五、测试和质量分析常规
1、期中答案要按期举行,各学科教师做好试卷分析, 登分教务处保存答案情况。
2、监考教师应认真监考,明确考场规则,严厉答案纪律,及时处理各种违纪行为,保证成绩的真实性。
3、教师应按要求,对照 客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷,并及时做好试卷分析、填写好质量分析表,便于分析和讲评。
六、教研活动常规
1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展,参与教研活动的相关 师要积极参与。并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研,不断提升自身素质和能力。
2、鼓励教师间参加听评课学习,每位任课教师每学期听课不得少于15节,并作好听课记录。
一、指导思想:
以人为本,精细治理,求真务实,质量至上。继承抓好两个根本(教学常规和考风考纪),认真开展教学服务和教学治理工作,努力倡导优良的教风和学风,从而创建良好的校风。
二、教学目标:
起始年级各学科及总分期末质量等第跟踪系数相对于入学摸底 确保正增长;中间年级各学科及总分期末质量等第继承保持区内领先优势,高分段人数稳中有升;高三年级期末统考猜测力争全区第一,初三年级确保第二。同时积极组织师生参加各类竞赛活动,力争奖项和档次有 突破。
三、工作措施
1、树立服务意识,提高服务效率。
进一步落实岗位职责,使任务落实到个人,使工作更制度化、责任化、精细化、主动化。详细分工为,杨华 师负责社会答案、高中学籍、高考组考及志愿填报等相关工作;黄慧 师负责开学课表编排、初中学籍、中考及志愿填报等相关工作;张赛湘 师负责调课、通知、常规检查、档案整理等相关工作。整个教务处既分工又合作,根据详细情况,灵活及时调整工作以 应不断变化的情况,提高工作效率,保证优良的工作效果。
2、落实教学常规,狠抓过程治理。
根据学校实情,精简《教学常规》要求,继承组织教师集中学习。认真落实《教学常规要求》,毕业班年级同样纳入正常的教学常规治理,加强教学质量的常规监控,及时发现,及时反馈,保证课堂教学的正常秩序。利用监控和巡堂,督促教师规范教学行为,在课堂教学的七个基本环节上做到符合教学常规要求。在新课程改革实施的过程中,采取多种形式加强对教师的培训和考核,进一步转变教师观念,促进教师创造性用好新教材。
3、研究课堂教学,打造多元课堂。
新课程改革实施后,全体教师特殊是高一年级教师要转变教学观念,以 理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。因此,高一年级教师要加强集体备课力度,提高教学的研究意识,把日常的每一节课都当作公开课来上,提高随堂课的质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。提倡教师授课要布满 ,全面全面激发学生学习兴 ,开发学生多元智 潜能。要布满爱心,针对不同层次学生群落,研究行之有效的相应办法,给予必要的学习指导、帮助与心理疏导,不让一个学生掉队。
4、严厉考风考纪,端正教风学风。
认真做好各级各类 的布置、动员、考场编排、教师培训、组考、回卷、阅卷、成绩统计、分析等各个环节的工作。以良好的考风端正学风,同时促进踏实严谨的教风的形成。
5、重视两组建设(教研组、备课组),发挥集体聪明。
本学期,教研组、备课组要主动充分发挥在教学过程中的作用。
(1)重点对教研组的计划落实进行跟踪,防止计划和执行两张皮。继承落实公开课制度,各教研组长本学期组织教研活动不少于10次,有教研活动计划,有活动记录及教师考勤记录。教务处将深入了解各教研组的工作,评比出教研工作主动、成绩效果突出的教研组,年终给予奖励。
(2)学科备课组要在备课组长的组织下,坚持两周不少于一次的集体备课,并做到定时间、定内容、定中央发言、备课组长要做好记录。重点改进教师的备课质量。要改进教师的备课方式,提倡 备课,但必须同时具有文字备课。教师备课要突出重点,既要关注教师的指导,又要关注学生的学习活动。
6、立足岗位练兵,建设高素质的教师队伍
(1)继承搞好师徒结对活动,并按照要求认真落实。做到有形式、有内容、有提高。要求徒弟本学期听课不少于20节,其中,听指导教师的课不少于10节。指导教师听指导对象的课不少于6节。
(2)继承坚持公开课制度、听课制度。每位教师本学期至少上一节组内研究课,教龄在三年以内的教师在教研组内上汇报课2节以上。骨干教师至少在所任学科组上校级公开课或讲座1次。规定教务主任听课节数不少于30节。教研组长、年级组长听课至少20节,备课组长听课至少15节,其中听组内教师不少于10节。其他教师不少于10节。听课记录应有日期、内容、过程等,有评课记录。
(3)加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程,认真做好各年级各学科教师的培养、扶持工作,积极鼓励和支持教师参加高层次的学历进修,鼓励参加教学新秀和教学能手及各项评选活动。
(4)抓好师德师风建设,果断杜绝歧视差生,体罚差生,搞有偿家教等一些有损教师形象的现象。做到依法执教,廉洁从教,文明施教。要求全体教师严守学校各项制度,严以律己,忠于职守,敬业 业,提高教育教学质量。
7、加强教务处教辅人员治理,服务教学一线
(1)加强学校实验室的治理和实验教学。配合教师上好实验课。逐步增添实验仪器设备力量。
(2)加强图书馆、阅览室、文印室的治理。明确职责,管好、用好学校财产、提高服务质量,为教学一线提供最佳服务。
一、指导思想
按照蛟河市教育局校外办、进修学校综合部的工作要点。以创办人民满足的优质教育为主线,坚持以学校德育工作为首,结合本校实际,从严从难,求真务实, 创新,与时俱进,认真解决新形势下我校德育工作和常规治理面临的新情况新问题,努力营造良好的教书育人、治理育人、服务育人、环境育人的氛围。切实增强做好德育工作的使命感和责任感,促进学生综合素质全面、可持续发展。为此特做以下政教工作计划:
二、全体教师的思想政治工作:
1、开展教师形象建设年主题教育实践活动
原则:坚持学习教育为主,使广大教师提高熟悉,明确职责,自觉遵守教师的职业道德。
重点:查找教师队伍中有偿家教、体罚学生、工作责任心不强等影响教师形象的问题。
活动:根据蛟河市教育局安排,开展“12345”系列教育实践活动,即开展一项评比:师德标兵评比;进行两项学习:深入学习《中小学教师职业道德规范》和《师德禁令》;写好三份材料:通过学习组织教师撰写一篇熟悉深刻的师德心得、一篇实事求是师德反思和 应岗位要求的职业道德承诺书;实施“四生”帮扶工程:资助贫困生、帮助学困生、关爱留守生、转化问题生;开展五项活动:组织师德征文、举办教学开放日、召开家长会、组织教师集中家访、召开师德标兵事迹报告会。
2、加强班主任队伍的培训与治理,全面提高班主任队伍的整体素质。
(1)为 应我国教育事业发展的新形势,促进中小学班主任工作健康有序地发展,使之进一步走上科学化、规范化的轨道。结合我镇班主任队伍的实际情况,为提升我镇班主任的工作水平,建立一支高素质的班主任教师队伍,20_年重点做好四期班主任专业化培训工作。组织参加上级的培训工作。
一、指导思想本学期,中学部教务将紧紧围绕学校整体工作思路,结合中学部教务工作实际,在校长室的详细指导下,创造性地开展工作。以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效益的课堂教学为重点,以年级组教育教学工作考核为抓手,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程治理,优化教学活动,改革教学评价,不断高效课堂教学探索、实践,追求教学质量的进一步提升。
二、工作思路
立足常规,关注课堂,推进课改,措施 ,狠抓落实,科学评价,提升质量。
三、方法与措施
(一)、抓常规,重落实,提高课堂教学质量。
1.本学期我们将狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节。坚持"严格规范、严格练习、严格检查",实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制,提高教学质量,修订并实施《经开区中学部教学治理细则》,本学期将及时宣布教学常规治理情况,包括教案、课堂考勤、作业量、批改情况、公开课情况及听课情况、教师参加教研组、备课组活动情况,从严、从细、从实落实教学常规要求,规范教学行为,增强学校的内部活力。
2.教案检查重点看“创新”、“改革”,看“实在”、“实用”,看“实质”、“实效”,看备课过程中体现出的 价值、效益价值。防止教案检查流于形式,教案检查情况将作为年级组工作的考核依据之一。
3.抓好理、化、生实验工作,提高实验室的利用率。尤其是九年级的中考实验题,督促理化生 师利用一切可利用的时间加班加点加强指导学生加强练习。确保中考满分率较上一届有明显提高。
4.继承强化 教学手段在教学中的应用。教师要充分利用多媒体和其它电教设备,使知识更直观,形象,详细,易懂,系统性强,易接受,学生的学习兴 更浓,从而达到减轻学生负担,提高教学质量的目的,培养学生的创新精神和动手能力。
(二)、全力以赴备战20xx年中考,进一步提升学校教学质量。
密切关注20xx届中考方案的调整,凝结九年级全体师生,全力以赴,奋力拼搏,扎实推进九年级各项工作新措施,加强 联系班级制度,强 科复习教学,高度关注各班尖子生、临界生,根据实际情况,不断调整课时和课后辅导安排。完成中考各项指标的分解,落实目标治理。组织好九年级月考、模考及考后的质量分析,启动个别辅导工作,深入九年级了解教情、学情,为九年级分忧、排忧、解忧,为完成20xx年中考指标、创中考佳绩打下坚实的基础。
(三)、注意非毕业年级教学工作治理,促进学校教学工作可持续性发展。
本学期七、八年级应根据年级特点、学生实际情况、中考改革情况等进行认真细致的分析和研究,确定年级工作思路,加强重点、热点、难点问题的研究,采取各种有效措施扎扎实实打好基础,早为中考作预备。
1、七、八年级要根据各年级组工作计划,拟定具体、详细、有可操作性且行之有效的工作计划,并召开年级教师大会,以便认真贯彻落实。
2、要下力气狠抓课堂教学治理,有效制止课堂上不良行为,拒绝“坐堂上课”、 “放任自由课”等,建立良好教学秩序。
3、认真组织好七、八年级月考,抓考风,促学风,并注意质量分析和改进措施。
(四)、规范音、体、美、信息技术课课堂教学。
1 以音、体、美、信息技术课课堂教学常规为准则,加强检查和考核,进一步规范课堂教学,杜绝音、体、美、信息技术 “自习课”现象。
2 树立健康第一的思想,上好体育健康教育课,合理安排室内、室外课。
3 开展美术作品、书法作品展览,提高学生审美能力、鉴赏能力。
4 信息技术课要严格按教材上课,同时开展课外活动兴 小组,积极参加省市县教育部门组织的各项竞赛活动。
(五)、提升教务处服务质量,提高办事效率。
我们将继承优化教务处的制度治理,明确“治理靠制度、协调靠氛围、服务靠情感”的功能内涵,实行教务工作分工责任制,每月召开一次教务会,布置检查总结工作。力争做到教务治理工作深入细致、秩序井然。服务工作做到主动积极、热情周到,同时充分发挥图书室、实验室、信息中央的作用,努力提高工作效率和治理水平。
一、工作思路
围绕学校主要工作,以改进和加强教学常规治理,贯彻四步教学法、提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培养良好的学风,促进学生全面、和谐发展,全面提高我校的教学质量。
二、工作目标
1、进一步夯实教学双常规治理工作,从备课、上课、辅导、作业批改、 等方面加强教学过程的监督和治理,切实提高学校的教学质量。
2、逐步执行课程计划,完善课程设置的结构,贯彻推行四步教学法,聚焦课堂教学改革,突出质量意识,提高课堂效率。
3、重视教师的业务学习,提高教师的业务素质,改革教师的评优工作,实行多维评价。
4、以研究性学习,八大习惯养成教育活动、丰富多彩的社团活动等形式为抓手,促进学生全面,和谐、健 展,推进素质教育。
5、加强毕业班跟踪指导工作,有效提升中、高考升学率。
三、详细工作及措施
(一)强化过程治理,提高教学质量
1、制订好教学计划
各教师应根据学校及新课程方案要求制订好教学计划,要求全体教师务必将教学计划于第二周星期五前交教务处。
2、严格教学秩序
教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,果断杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早读和辅导课的教师应准时到岗到位,完成本职工作。请假或参加业务培训的教师应将假条送教务处,以便协调好课程,确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真
(1)备课要充分,要求做到三结合,即课程 、高考考点与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。
(2)上课要精细,方法要灵活,要求做到三不,即不上无预备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。
(3)作业布置与批改要落实到位。作业设计要精致,有层次,批改要到位,并督促学生整理好错题集。积极开展第二课堂,认真组织兴 小组、优生及待转化生辅导。
(4)辅导要及时,针对性要强。要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升 。
(5)认真落实答案分析工作。分析要细致到每一题和每一个学生,详细到每一个学生的知识缺陷、能力差异,以促进今后的教学。
4、认真做好学校的月考、期中、期末 的命题、监考、阅卷、质量分析等工作,抓考风、促学风、正校风。
5、教务处将定期召开学生座谈会,及时了解各年级的教学情况。
6、对教师的教学情况,辅导情况、作业批改、请假情况及时反馈,发现问题,及时督促改正。
7、指导并治理好图书馆、实验室等教辅部门的工作。
(二)深化课堂改革,提升教学效率
1、组织学科教师商定课程的教学内容,制定学科教学计划和复习计划。
2、完善并积极推进 “四步教学法”,要求教师按照“四步教学法”开展教学工作,深化课堂改革。
3、尝试高一年级的分层次走班教学工作。
4、加强薄弱学科的教学工作。音、体、美等学科的教学要加强考勤、治理好学生的课堂秩序,使学 够学到 用的技能,要把足球列入体育课的必修内容。
5、加强理、化、生实验教学。理、化、生实验教学是教学不可分割的一部分,假如没有完成实验任务就是教学事故,将给予严厉处理。理化生 师要按照市教育局的要求开展实验教学,保证演示实验和分组实验的开出率。
(三)做好校本教研工作,提高教师业务素质
1、落实师德考核六项制度。师德建设责任制度,师德师风教育制度,从教宣誓和师德承诺制度,师德档案建设制度,师德建设监督制度,将将立德树人体现在过程中。
2、与教研室紧密合作,以校本教研为依托,开好每周三一节的教研组会,让教师学有所得,扎实提高业务素质。
3、改革教师的评优工作。教师评优实行个人申报制,评优要包括学生对教师的评价、教师的出勤、教学成绩、听课、备课、作业批改、论文、课题、校本研究、学科能力竞赛成绩、教学大练兵活动成绩等条件,实行多维评价。
4、继承开展学科能力竞赛的预备工作,做好教学大练兵活动,预备迎接市局开展的比赛。做好选送市级教学能手、学科带头人和榆林名师评比的预备工作。
5、做好教师的业务档案,建立教师专业成长档案。
(四)推进素质教育,促进学生全面发展
1、继承开展“八大习惯养成教育”活动,培养学生自主学习、 思索、勤于写作、强身健体习惯。
2、扎实开展学生的研究性学习、全员读书活动和社区服务活动,做好高中学生的学分认定工作。
3、开展特色活动,继承做好管 队、文学社的工作,组建汉字听写大赛练习队、田径队、篮球队、足球队、合唱团,选好教练员,做好工作计划,选好队员,踏实开展工作,使这些成为学校的亮点工作。
(五)加强毕业班治理,提升高考升学率
1、加强对高三、初 治理。高三在下午第八节安排一节辅导,晚自习 组织大训练活动,教务处协助年级组做好检查治理工作,并及时跟踪练习效果。
2、指导毕业年级作好培优、补偏、抓临界工作,为完成学校中高考目标保驾 。
3、协调毕业年级做好毕业生档案填写、整理工作。
工作计划 是包罗万象的,不同的人、不同的部门、不同的职别,他的着眼点和出发点会不尽相同,那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。以下是我整理的教务处 年度工作计划 ,希望可以提供应大家进行参考和借鉴。
教务处年度工作计划1
本学期,教务处在中央校的精心指导下,在校长的准确 下,树立以“学生发展为本”的 教育 思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得 突破。
一、工作目标
1、细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。
2、加强教师队伍建设,尤其要加强青年教师培养工作。
3、提高教学质量,促进学生全面发展。
4、继承落实四校联校团体 备课活动。
二、工作 措施
(一)关注教学流程,规范教学行为,提高治理本事
1、教学常规治理。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课资料上课,提 课堂,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。
2、强课堂规范治理。
要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地,继承在优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价上下功夫,防治“堤内损失堤外补”。
3、面向全体教师,经过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课 反思 、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。
(二)讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量
1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继承做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本学期,将进行不一样形式的学生本事提升活动,比如学生朗诵比赛,钢笔字书画比赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对学生的学习情景进行 的检测,并对检测的情景进行全面的 总结 ,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改善的措施。
2、开展好“ 听写”活动,夯实学 字基础。经过长期坚持“ 听写”活动打造成我校学生的亮点,培养基础扎实,基本功过硬的优秀学生。
(三)强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。经过校内公开课,教师赛教,同课异构,专家引领,海外研修等丰富多彩的教师培训活动,“学习—培训—展示”为一体的机制,将自 培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家分享。
2、抓好教师的业务学习。为更好地指导教师的广泛 和专业 ,学校继承为教师购买《新课标》、《新教育》、《教师报》等书籍刊物,供教师 选择。本学期要做到:自学与培训学习相结合;学习与交流心得相结合。同时要注意自我学习,争做学习型教师,争创学习型学校。
(四)联校团体备课,促进联片教学活动
联校团体备课活动已运行了两年,从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位教师精心预备,审核教师严格把关,各位 高度重视。虽然过程中还存在一些问题,但相信坚持就会有奇迹,此项活动必将成为流水教育的一个亮点。
教务处年度工作计划2
一、指导思想:
本学期,我校小学部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导,继承坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中央,以提高教育教学质量为宗旨,以“以人为本、和谐发展”理念为指导,积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标,强化教学常规治理,努力提高教师业务素质,逐步彰显学校特色,以创新促发展,用特色铸 ,全面提高课堂效能,提高学校教育教学质量。
二、主要工作:
1、开齐课程,开足课时,加 查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展,开展指导性的活动,积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划,组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划,紧紧围绕学校教研计划,结合本学科特点、教师特点,创造性的制定任务目标、 方法 措施,并做好各项计划的审核工作。
2、继承加强课堂教学治理,提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规治理,加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量。学校规定,教师坚持按课程表上课,做到不挤占 其它 任何学科课时,不随意私自换课。教师上课时要按时到位,上课中不得随意离开课堂,不得随意接打手机,不得任意拖课。杜绝无教案上课,构建和谐的师生关系。
3、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做全批全改,批改及时、正确,对学困生的作业争取做到面批面改,作业量 中。
4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式,活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与和全员轮流制。集体备课做到“四定”:定时间,定地点,定内容,定中央发言人。在各教研组长带领下, 教学进度,集中研讨每一单元教案,即一次备课一个单元。每周一下午第一、二节课为语文组集体备课时间,每周二下午第一、二节课为数学组集体备课时间,每次集体备课,年级组应撰写单元集体备课教案一份,每组活动有计划,有议题,有记录,有中央发言人,有总结。
5、充分利用我校现有的 化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。继承进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课 师交换意见,加强监督治理,促进教学水平的提高。
6、按照学校 部署,开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干教师献课和新教师汇报课,通过骨干教师的课改示范课,积极引领和推进学校“导学展讲练”阳光课堂改革;从第7周开始进行“教学大比武”赛课活动;开展 课的评比与录制工作,每位教师至少要上一堂校级以上优质课。
7、各学科要以新课标为指导,落实新课程下 合我校各学科的课堂教学的评价体系,加大对各年级教学质量监控力度,深入各年级加强教学指导,对课堂教学的分析和反馈,组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。 毕业 班教师以积极准确的态度对待六年级毕业检测、注意学生综合素质提高。
三、工作历:
三月
1、发放各班课程表,按课表行课。
2、做好学生转学、插班工作,统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍治理,完善学生的档案治理制度。杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。
3、制订 班主任工作计划 、教研组计划和学科计划。
4、优课的初步评比工作。
四月
1、一、二年级:注意学生学习、生活习惯的培养,注意课堂的有效性。学生不留书面家庭作业,切实减轻学生课业负担。
2、三、四、五、六年级:注意学生良好学习习惯培养,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注意课堂效率。
3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。
4、按学校安排推进优课的评比和录制工作:“人人有优课,课课有”。
五月
1、组织参加__市教科所在我校举行的20__—20__学年第二学期小学语文赛课活动。
2、组织好小学数学计算能力达标竞赛。
3、举行学生 和 作文 比赛。
4、开展“导学展讲练”课改赛课月活动。
六月
1、六一 儿童 节活动。
2、新生一年级招生工作。
3、各年级阳光体育展示。
4、1—6年级 国学经典 诵读展示。
七月
1、结束新课,作好期末监测工作。
2、组织参加全市调研监测。
3、做好期末结束工作,各类总结、报表,及时归档。
教务处年度工作计划3
根据学校工作要点及 学校工作计划 安排,本学期教导处工作重点是:学习新课标。转变观念,面向全体学生,关爱每一个学生,决不落下一个差生,全面贯彻教育方针,加强教学过程治理和教学研究,合理运用 教育技术,提高教学效率,全面提高教学质量。
详细搞好以下几方面工作:
一、加强学习,转变观念,规范常规治理,严格执行各项制度。
1、本学期严格坚持日常教学治理制度,严格考核,做好常规治理,规范治理,主要 深入各学科组参加教研活动,坚持 听课制度。
2、组织好每学期的教育理论学习,以学科组为单位进行,每月两次,把集中学习与分散学习相接合,始终看重学习内容的实用性,学习效果的实效性。小学教务处工作计划。组内公开课每月一次。
3、 分工负责各学科组工作,注重各学科组的教学动态,及时反馈,调整,指导教学。
4、开好每月一次教学情况分析会,即使 教学情况,调整工作重点。
二、加强教学研究,提高学习效率,全面提高教学质量。
根据学校工作要点及校工作计划安排,本学期课堂教学目标,实施爱心教育注重个性,在合作,自主,探究的过程中,提高学生的学习效率。做到教学思想前沿化,教学手段 化,教学过程化,教学治理规范化。在六年制五年级四班进行合作、自主、探究尝试性教学研究。
详细实施:
1、开设全校研究性公开课3节,教导处协助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作,并力争运用 化教育手段。
2、加强对学科组的指导,认真研究各学科教学工作,指导学科组长指定出切实、科学的工作计划,并予以落实,做好期中、期末测试的质量分析。
3、组织教师开展“六个一”活动,即 认真上好每一节课,关爱每一位学生,决不落下一个差生,期末写好一篇论文,批改好每一次作业,力争每学期都有一个大的变化。
4、本学期各科教研课题 合理运用 教育技术,提高教学效率。开展“六心”自律教育活动,即 精心掌握教材,尽心改进教法,专心锤炼语言,细心积累资料,用心学习理论,热心培育学生。力争形成两条课堂教学治理脉络,即 (1)校长 教导处 教研组 教师,(2)教师备课 上课(教师) 听课( 教师) 评课( 教师) 上课教师总结,从而促使全校由校长到教师人人参加与课堂 教学方法 的研讨。
5、认真组织教师进行业务学习,由各学科组定人员,定时间、定课题,做到有组织、有计划、有落实,不搞 全面提高教师业务水平。
6、开学初制定出本学期各学科教学目标,期末以检测各科的教学效果。
三、加强对活动课、选修课、其他副课的治理
按计划对活动课、选修课、副课进行检查、督促。活动课选修课参率达100%,各课必须有教学进度安排表,教案、计划,要详细,可操作性强,严禁空谈,室外课严禁“放羊”的现象发生。
四、开展学科竞赛
本学期共组织学科竞赛五次:
1、电脑制作比赛。
2、五年级综合知识竞赛。
3、作文比赛。
4、优秀教案评选。
5、优质课评选,教导处要做好预备出题、组织竞赛及评奖发奖工作,并将有关材料存档。
五、做好日常治理工作
学籍治理要有序,做到一人一号,学生转进转出手续齐全,各项资料具体,摆放整齐,同时随时处理突发性事务,发挥学校总调度作用。
教务处年度工作计划4
一、指导思想
本学期教导处将以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以 高效课堂 教学为重点,抓紧各科教学常规治理,加大教学教研力度,提高课堂教学的实效,努力实现教学质量的持续攀升。
二、工作目标
1.加强精细化治理,规范教学行为。
2.深化新课改,转变教学行为。
3.加强队伍建设,提高教师素质。
4.强化教研组治理,提高教研质量。
5.坚持以学生为本,提高素质教育质量。
三、详细措施
(一)加强精细化治理,规范教学行为
1.严格执行学校课程计划,教学人员必须严格遵守课程计划,坚持按课表上课,保质保量完成每节课,教导处加强随堂检查力度。
2.进一步规范和加强教学常规工作
(1)备课:教导处每月检查教学人员的备课情况,倡导写教学反思,对检查及时进行情况小结。进一步加强备课组集体备课的力量,备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业练习等内容的研究与反思,搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”,撰写个性化的教学设计。教导处检查备课笔记不能只查有无和多长问题,要把重点放在评选备课的质量上。
(2)课堂教学:课堂是整个教学的要害点,课堂教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中需保持必要的 ,营造平等、和谐的气氛,贯彻有效教学的理念,面向全体学生因材施教,合理选择教学方法和教学手段,充分利用各种课程 ,全面落实教学目标,积极开展师生互动和 互动,将课堂教学的预设与生成有机地结合起来,注意培养学生的思维能力、创新精神和实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
(3)作业布置及批改:每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相 ,切实做到实效练习,杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测,并引导学生将自己的错题归类成集,不时翻阅,使之一错不再错。教师要对学生的作业与试卷要有责任地批阅,教导处及时组织检查作业要进行质量和效果的评价,对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查,及时进行情况小结。
(4)听课、评课:教导处完善教师互相听课、评课制度,取长补短,促进教学在本学期要提高教师听校级公开课的热情,让公开课能真正成为教师提高业务的有效途径之一。每次公开课后,教导处要组织 下落到科组里作课后交流与点评,以此促进教师的积极性。
3.不断鼓励教师进一步利用多媒体来辅助教学,在课堂教学中创造性地使用 化教学手段,积极推动多媒体在课堂教学中的运用。
4.重视体育卫生工作,认真贯彻体育、卫生工作条例, 体育课组,与德育处共同开展阳光体育活动,保证学生天天锻炼不少于一小时。本学期中段举行校园科技 文化 活动,课后组织教职工、学生 羽毛球 赛、 篮球 赛、 乒乓球 赛、 足球 赛、踢毽团体赛等多项体育活动。
(二)深化新课改,转变教学行为
1.树立新型的教育观,建立新型的师生关系
紧跟教育改革的新步伐,要求每位教师要转变观念、提高熟悉,形成新型的教育观、质量观。本学期教导处要求教师在教学中,要做到五个转变:
(1)由教师权威转变为师生互相尊重,相互信任。
(2)由强调苦学转变为 学,激发学生的学习兴 。
(3)由单纯说教转变为多向情感交流。
(4)由 批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。
(5)由害怕学生在课堂上出错转变为答应学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。
2.认真学习 教育理论与技术,大力推进新课程改革
(1)继承组织和引导教师认真 教育理论的书籍和刊物,使 师及时了解和 当代教育理论发展的最新成果,有计划地组织新课程改革特殊是课程 的学习、培训和考核,使广大教师树立准确的课程观,增强实施新课改的自觉性,提高实施新课改的能力。
(2)以课堂教学为核心实施素质教育,以规范治理为准则落实素质教育,以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂教学为载体,以问题研究为途径,以教学方式转变为突破口的新型教学模式。
(3)加强校本建设,注意精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习,开好研究性学习课,组织好综合实践活动;规范教师的校本教研和校本培训,力求在原有的基础上有所突破,限度地促进学生的全面发展、综合素质的提高。
3.丰富各学科第二课堂活动。第二课堂活动是课堂教学的延伸,也可以更好地开阔学生视野,丰富知识。教导处组织各学科开展多项活动,使学生可以根据自己的兴 和 ,自主选择参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他们的兴 和特长。
4.做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作,限度地促进学生特长的发展。
(三)加强队伍建设,提高教师素质
1.抓好“青蓝工程”和“名 师工程”,结对指导,逐步达标。为了推动学校教育教学质量进一步提高,给青年教师搭建平台,本学期教导处将举行多样化的教师比赛。同时一对一结对帮扶“名 师工程”继承进行,扩大名 师的影响力,促进青年教师更好更快的成长。
2.积极组织我校青年教师参加市各校的各项教研活动,取长补短,为我校建立一支骨干教师生力军奠定基础。
3.为我校教师创造机会,提供各种校内校外培训,也将于本学期第十周组织科组长、备课组长拓展活动,使教师自身的业务水平和职业素养不断更新和提升。
4.以新课程下的.教学为中央,以青年教师为重点,根据“边培训、边研究、边开发”的原则,建立培训、教学相结合的工作方式,探索实施于新课程改革相 应的教学方法,使我校教师的整体素质再上一个 台阶。组织教师业务学习与继承教育学习。
(四)强化教研组治理,提高教研质量
开学初教导处将组织各教研组长开会,制定本学期各教研组计划,进一步明确教研组的职责与任务。强化教研组的作用,由教研组长带领本科组教师开展沙龙式的教学研讨活动。教导处也将组织各教研组做好课题研究工作,对课题申报、结题等工作给予大力的支持与协助,并在条件答应的情况下举办课题研究培训会,邀请课题专家指导。
(五)坚持以学生为本,提高素质教育质量
1.学校教学的对象主要是学生,所以学校的教育教学要贯彻以教师为主导,学生为主体的原则,让课堂成为学生发展的主阵地,培养优秀班干队伍,实现学生自我治理、主动学习。
2.这学期我们将继承关注学生的心理健康问题,及时发现比较沉默、厌学或故意不学的学生,让心理辅导 师做好辅导工作,及时调节学生心理问题,确保学生学习的情绪,同时加强对学生身体素质的要求,鼓励学生积极参加体育锻炼,强壮体魄,保证学习质量。
3.积极做好学生学习跟踪档案工作。任课 师要对学生建立跟踪档案,认真分析摸底,制定出有针对性的辅导计划。从思想上重视,在方法措施上着力,积极引导,帮助其进步,进一步提高他们的积极性。
4.强化“书香校园”活动,有计划地开展 活动,培养学生良好的文化修养和 的兴 ,增强其思索的能力。
学期,面对新课改的形势和要求,我们全体师生必须进一步 思想,创新教育观念,把 进取与求真务实结合起来,共同努力,推动学校教育教学工作再 台阶,再创新佳绩。
教务处年度工作计划5
一、进一步完善常规治理制度
教导处每周一发放值周日志和教学日志。值周人员由学校 及学生会成员组成。对一周来学生的出勤、早操、课间操、纪律、学风、卫生等方面做具体的量化评选,下一周星期一总结宣布,并把此结果作为评比先进班集体及优秀班主任的依据。教室日志由各班班长填写,主要统计教师的`上课辅导情况,把教师的上课及辅导分为好、较好、较差、未上四种情况,最后班主任签字,下周一交教导处,并把此结果作为教师评 先的一个依据。
二、抓教研、促教改、加强教学常规治理
教研工作是教学工作的生命线。学校始终坚持“教研兴校,教改立校”的原则。教研组长由业务能力强并且在教学上有丰富 经验 的学科带头人担任。其中夏志霞担任文科组组长,谢世祥担任理科组组长,张娟任英语组组长。兰晓东任技能组组长。各教研组组长除平时协助教导处检查教案、作业外,还组织教师听课、说课、评课。学校规定每周星期五的课外时间各教研组轮流观看学习教改实验录像(光盘),全面实行课堂改革,将讨论探究等开放式的教学方法带入课堂,培养学生的创新意识、实践能力、自学能力和创造能力。同时要组织教师积极参加教研教改实践,走出去,学习外面的先进的教学经验。学校规定各教师每学期必须写两篇以上的教学论文,并对此方面有突出成绩的教师给予奖励。
三、加强信息技术教育
为 应社会发展的要求,为学生的长足发展创造条件,
七、八、 个年级每周开设一节信息技术课,由学校专任教师讲授计算机初步知识。 简朴的打字、制表、动画、课件制作等方面的知识。
四、加强毕业班的教学
本年度九年级毕业班继承开设下午自习,九年级蹲级 、班主任、任课教师共同负责,对学生的各门课程进行辅导。
五、加强学籍治理
加强学籍治理,杜绝虚假学籍;采取 措施,严控辍学率,采取减、免、助等方法,防止学生流失,巩固普九成果。
六、对班主任工作实行等级评价
根据学校值周检查评选的结果及班级养成教育、学校活动、体育达标率、思想品德、劳动诸方面的量化考核结合班级的巩固率及在统考中的合格率、优秀率对班主任工作实行量化考核。根据考核结果把全校的11位班主任分为优、良、中三类,再依类别发放班主任津贴的校补部分,并把成绩排在前三名的班主任确定为学校优秀班主任。
七、进一步完善 制度
除九年级升学会考及县、学区组织的测试外,学校组织的测试一律采用异级插班、教师轮流监考,教研组 阅卷登分,教导处 汇总成绩的办法。监考教师要做到“按时收发试卷,考场内不谈话,手中不拿任何与考卷无关的东西。答案期间不窜监,不无端离开考场”。阅卷要做到“细、实、公”。在试卷袋未拆封之前,试卷不得与所任科目的教师见面。对监考不严、阅卷不认真,在成绩上弄虚作假的教师学校要做严厉处理,情节严峻的可处于100—200元的罚款。
八、实行量化指标治理
学校指定了《量化指标治理及奖惩条例》、《教师教学工作评价指标细则》该《条例》把全县或学区统考的平均及格率及平均分作为课程的指标。根据教师完成工作的程度并结合试题的难易程度对教师实行奖惩。该《条例》和《细则》的有关规定作为教师平时工作考核的主要依据。
九、贯彻“两免一补”政策,巩固“两基”成果
由于当地部分地区群众观念落后,再加上经济条件落后,学生辍学现象时有发生,针对这一问题,学校除了大力贯彻 “两免一补”政策外,还花大力气,走家串户,动员群众,讲清利害,用大量事实说服群众,确保每一个学 够“进得来,留得住,学得好”,学校并且把班级巩固率作为班级评 先的重要依据。
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