分类:知识大全时间:2023-01-22 09:26作者:未知编辑:猜谜语
告诉大家一个好消息,打开支付宝顶部搜索“810173146”,可得现金红包哦~很明显,大家对于什么是侧面描写(描写校园运用侧面描写的句子)不是那么的了解。对此,为了让大家对于这方面的知识有个清楚的熟悉,本站小编九师有兵就来为大家讲解下这方面的内容,大家一起来看看吧!
教学目标:
1.明确正面描写和侧面描写的区别,了解侧面描写的作用。
2.把握剖面描述的方法。
3.教学目标:
1.明确正面描写和侧面描写的区别,了解侧面描写的作用。
2.把握剖面描述的方法。
3.学会合理使用简介描述。
教学中的重点和难点:
学会合理使用简介描述。
教学过程:
首先,探索美。
给我看投影:猴哥见了罗敷,就刷胡子。
少年见罗敷,脱下帽子,垂下头。
耕者忘耕,锄者忘锄。
怨愤之余,却坐看罗父。
1.请一起读这些句子。
2.谁能告诉我这些单词的意思?
3.这些词是什么意思?采桑人罗敷,美极了。
4.其目的是为了表现罗敷的美,但写的是行者、少年、耕者、锄头。这种描述技术就是轮廓描述。
第二,目标导航。
第三,追根溯源。
说到侧面描写,在我们研究过的文章中也是广泛使用的。请复习一下你所学的内容。有哪些课文使用了概貌描写的方法?
例如:口技、范进忠剧等。
现在,让我们以腹语为例,再次领略侧面描写的魅力。
实施例1,
忽然,一个大个子喊了一声“着火了”,丈夫喊了一声,女人也喊了一声。两个孩子忽然哭了起来。一时间,几十万人在喊,几百个孩子在哭,几百条狗在叫。中力拉下的声音,火热的声音,呼啸的风声,几百首作品一起;有成百上千的呼救声,拖家带口的喊声,抓水泼水的喊声。在这种情况下,应该有一些声音,不一样的没有。人虽然有几百只手和手指,却无法指向一端;人有一百张嘴,嘴里也有一百条舌头。你不能说出一个地方。在这种情况下,客人们没有吓着脸,离开座位,轻抚着袖子的胳膊,两腿发抖,几乎要争先恐后地逃跑。
忽然一拍手,各种声音全部消失。移开里面的屏风,一个人,一张桌子,一把椅子,一把风扇,一块醒木。
要求:1。让学生说出课文中使用正面描写和侧面描写的句子。
2.分析简介描述的作用?腹语者的表演备受瞩目。
利用所有客人的反应来出发。用道具的简朴来对比。
请根据以上方法自行分析例2。我们可以两人一组讨论。
实施例2,
池塘里有数百条鱼,它们都没有地方游泳。阳光下,影子在石头上,却不动;你在远方,交流是忽然的。和游客玩得开心。
通过对鱼、阳光、阴影的描写,侧面刻画了水的清亮。
清除:
1.什么是正面描述?什么是个人资料描述?
正面描写:对描写对象(人、事等)的直接描写。)是正面描述。
人物简介描写:作者通过描写周围的人或环境来表现所要描写的对象,使之突出。
2.简介描述的作用是什么?
这样,就说明云开雾散了。
同步阅读强化。
第四,巩固训练。
(1)找出以下段落中的轮廓描述,谈谈它的表达效果。
1.《春》:桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花。红如火,粉如霞,白如雪。数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响,大大小小的蝴蝶飞来飞去。(前两句是关于花、颜色、花的。伴随着蜜蜂的喧闹,蝴蝶的舞蹈,还有边上艳丽的花朵)方法1,用东西衬东西
2.她今晚真的很棒。..她出场的时候,一个个人头攒动,连台上的演员都看着她,低低的样子让观众激动不已。茶花女的“惊艳之美”,是茶花女出现在剧场时,周围人的反应所衬托出来的。)方法二:将人与人匹配。
3.后来大家都不说话了。在我们面前,远处好像有一个紫色的影子从海里冒出来。那是哲赛岛。当我们回来时,我们将乘坐圣马洛的船,以避免再次碰到他。海的紫色阴影用来衬托人物的挫败和失望。)方法三:以景定人。
(2)、段子训练,要求250字左右。
请用简介描述的方法,选择一个题目,写一段话。
第五,秀评论。
要求:1。哪些句子属于侧面描写。
2.侧面扮演了什么角色?
3.简介描述是否恰当?
第六,总结归纳。
虽然奖金不错,但是需要绿叶的支持。侧面描写丰富了描写手段,有效地补充了正面描写的不足,给读者留下了无限的想象空间空,真正凸显了中国诗歌“言不尽,意不尽”的特点。写作时,假如能把正反两方面巧妙地结合起来,一定能相得益彰,写出美丽的文章,这样才能写得美丽。。
教学中的重点和难点:
学会合理使用简介描述。
教学过程:
首先,探索美。
给我看投影:猴哥见了罗敷,就刷胡子。
少年见罗敷,脱下帽子,垂下头。
耕者忘耕,锄者忘锄。
怨愤之余,却坐看罗父。
1.请一起读这些句子。
2.谁能告诉我这些单词的意思?
3.这些词是什么意思?采桑人罗敷,美极了。
4.其目的是为了表现罗敷的美,但写的是行者、少年、耕者、锄头。这种描述技术就是轮廓描述。
第二,目标导航。
第三,追根溯源。
说到侧面描写,在我们研究过的文章中也是广泛使用的。请复习一下你所学的内容。哪些文本使用了轮廓描述的方法?
例如:口技、范进忠剧等。
现在,让我们以腹语为例,再次领略侧面描写的魅力。
实施例1,
忽然,一个大个子喊了一声“着火了”,丈夫喊了一声,女人也喊了一声。两个孩子忽然哭了起来。一时间,几十万人在喊,几百个孩子在哭,几百条狗在叫。中力拉下的声音,火热的声音,呼啸的风声,几百首作品一起;有成百上千的呼救声,拖家带口的喊声,抓水泼水的喊声。在这种情况下,应该有一些声音,不一样的没有。人虽然有几百只手和手指,却无法指向一端;人有一百张嘴,嘴里也有一百条舌头。你不能说出一个地方。在这种情况下,客人们没有吓着脸,离开座位,轻抚着袖子的胳膊,两腿发抖,几乎要争先恐后地逃跑。
忽然一拍手,各种声音全部消失。移开里面的屏风,一个人,一张桌子,一把椅子,一把风扇,一块醒木。
要求:1。让学生说出课文中使用正面描写和侧面描写的句子。
2.分析简介描述的作用?腹语者的表演备受瞩目。
利用所有客人的反应来出发。用道具的简朴来对比。
请根据以上方法自行分析例2。我们可以两人一组讨论。
实施例2,
池塘里有数百条鱼,它们都没有地方游泳。阳光下,影子在石头上,却不动;你在远方,交流是忽然的。和游客玩得开心。
通过对鱼、阳光、阴影的描写,侧面刻画了水的清亮。
清除:
1.什么是正面描述?什么是个人资料描述?
正面描写:对描写对象(人、事等)的直接描写。)是正面描述。
人物简介描写:作者通过描写周围的人或环境来表现所要描写的对象,使之突出。
2.简介描述的作用是什么?
这样,就说明云开雾散了。
同步阅读强化。
第四,巩固训练。
(1)找出以下段落中的轮廓描述,谈谈它的表达效果。
1.《春》:桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花。红如火,粉如霞,白如雪。数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响,大大小小的蝴蝶飞来飞去。(前两句是关于花、颜色、花的。伴随着蜜蜂的喧闹,蝴蝶的舞蹈,还有边上艳丽的花朵)方法1,用东西衬东西
2.她今晚真的很棒。..她出场的时候,一个个人头攒动,连台上的演员都看着她,低低的样子让观众激动不已。茶花女的“惊艳之美”,是茶花女出现在剧场时,周围人的反应所衬托出来的。)方法二:将人与人匹配。
3.后来大家都不说话了。在我们面前,远处好像有一个紫色的影子从海里冒出来。那是哲赛岛。当我们回来时,我们将乘坐圣马洛的船,以避免再次碰到他。海的紫色阴影用来衬托人物的挫败和失望。)方法三:以景定人。
(2)、段子训练,要求250字左右。
请用简介描述的方法,选择一个题目,写一段话。
第五,秀评论。
要求:1。哪些句子属于侧面描写。
2.侧面扮演了什么角色?
3.简介描述是否恰当?
第六,总结归纳。
虽然奖金不错,但是需要绿叶的支持。侧面描写丰富了描写手段,有效地补充了正面描写的不足,给读者留下了无限的想象空间空,真正凸显了中国诗歌“言不尽,意不尽”的特点。写作时,假如能把正反两方面巧妙地结合起来,一定能相得益彰,写出美丽的文章,这样才能写得美丽。
以上就是关于什么是侧面描写(描写校园运用侧面描写的句子)的优质答案了,希望能够对广大用户有所帮助,若是大家还想了解更多相关知识及其他内容的话,那么就请关注或收藏本站!!!
上一篇:知识大全:过年蒸馒头代表什么
下一篇:知识大全:菜板是什么垃圾