分类:诗名大全时间:2023-06-02 13:06作者:未知编辑:猜谜语
回忆学生时代的语文课文,是一生的快乐。 《纪念碑》中白雪皑皑的军旅长的威风与无私,朱自清《背影》中老父亲登台的悲情与伟岸, 《少年润图》深蓝色夜空下牵手,11、12岁楚云少年的机智与勇气小学语文书古诗,让我们一次次感受到震撼人心的民族精神、亲情和友情。 看,这些儿时教科书里的文字,已经在每个人的成长中根深蒂固,成为构建精神世界的砖瓦。
作为青少年精神根基的一部分,学生语文课本每次修订都会引发大讨论也就不难理解了。 无论是2013年更换鲁迅散文诗《风筝》,还是第一学期新版语文教材删减《寻隐者》、《登鹳雀楼》等8首古诗2014年上海小学一年级的,或者现在替换文章《谁是勇者》,《鲁能拳打关西镇》替换成《智取生日纲》,《南京大屠杀》替换成《死里逃生》、《洲际导弹自述》被改成了“网络表情包”。除了对这一争议性事件进行批判或批判之外,显然也有一些积极的解读。比如避免学生的理解困难,减轻学生负担,防止学生因盲目勇敢而受到伤害,更符合现代和谐社会的导向,更符合网络时代的学生生活……然而,这些修改是否应该毕竟是进步还是倒退,还需要专家或者使用教材的师生来判定,但可以肯定的是,教材几十年来没有一成不变。
语文教材一成不变或倒退,不利于学生精神世界的建设和发展。 精心的教材要突出时代特征,掌握时代精神,用灵动有力的语言描绘美好的中国梦。 文学作品的意义在于使学生树立准确的世界观、人生观、价值观,培养独立思索、积极思辨的精神,而不是不假思考地挑句抄写。 只有用语言塑造青年思想精神的灵魂,中国梦的实现才有更加坚实的青年基础。
“一千个人心中有一千个哈姆雷特”,这在对蕴含深刻思想的文章的选择和解读上表现得更为明显。 教材编写部门、学生、家长,对于不同的作品,仁者见仁智者见智。 文章符合每个人的口味是一种错觉。 但是我们不用担心教材的选择。 在这个信息时代,课本并不是学生获取知识和精神力量的唯一渠道。 背负着从青年到老年心灵塑造的重担,除了课本,还有课外读物、历史文物、人生阅历和经历。 对于教科书,我们虽然不能有太多的盲目迷信,但在删改时也需要非常认真的对待。
对于思想性很强的文学作品,我们不能简朴地给它们“贴上标签”,用好坏、对错来评价。 时代在发展进步,文学作品的内涵和主题在摩擦中与现实相符而不相符,那些曾经被认为错误的观点在今天有了新的价值。 教材内容的变化恰恰反映了一个时代的社会气质和价值取向。 因此,越是有争议的教科书修订,越不能粗心大意、武断专横。 当一些学生没有足够的能力选择自己的课本内容时,教育部门应该是把关人。
2014年9月9日,习近平总书记来到北京师范大学看望一线教师。 他当时曾说过,我果断不赞成把古代经典诗文从课本上删掉。 “去中国化”很可悲。 这些经典应该深入学生的脑海,成为中华民族文化的基因。 在这场“换血”中,古诗词与中国传统文化的比重也有所提升,让下一代在源远流长的传统文化熏陶下,将“文化之根”抓在手中青年,实现中国梦。 有着较为丰富的文化底蕴。
虽然修订后的教材引起了一些争议,但还是值得期待的。 争议总是在修改中完善。 那时的道理难免会变成这个时代的谬论,唯有与时俱进小学语文书古诗,一步一个脚印,这既有利于教育的现状,也关系到教育的未来。中国梦。 (杨力)