分类:诗名大全时间:2023-05-06 13:14作者:未知编辑:猜谜语
本篇文章给大家谈谈阅读三字经,以及阅读三字经活动方案对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
读《三字经》有感【精】
当细细地品读完一本名著后,你心中有什么感想呢?何不写一篇读后感记录下呢?你想知道读后感怎么写吗?以下是我为大家整理的读《三字经》有感,希望对大家有所帮助。
读《三字经》有感1
今年暑假,我和妈妈一起读了《三字经》。开始我一直读不懂,只觉得读起来有节奏,很有趣。后来经过妈妈一句一句的分析,我徐徐弄懂了其中的意思,越读越有滋味,还纯熟地背了下来。
“人之初,性本善……”《三字经》让我懂得了很多道理:做人要孝敬老人,尊敬长辈,努力学习,礼貌待人……
“涛涛,帮奶奶把脸盆拿过来。腔液”“你自己去拿吧,我要玩游戏呢!”啊!不行,《三字经》不是教育我们要孝敬老人吗?“奶奶,等一等,我立刻把脸盆拿过来。”奶奶笑得眯起了双眼。
“我最喜欢吃苹果了,大的那个给我吃,小的那个给你吃。”正当我跟弟弟分苹果时,妈妈向我眨了眨眼睛。哦,“融四岁,能让梨。”孔融四岁就懂得礼让,而我已经八岁了,怎么会做不到呢?我立刻把大的那个苹果让给了弟弟。
自从读了《三字经》,奶奶夸我长大了,妈妈夸我懂事了。读书让我成为一个懂事的好孩子,读书真快乐,以后我一定会读更多有益的书。
读《三字经》有感2
大概我三岁的时候,妈妈就让我背三诵《三字经》只是那会,尽觉得《三字》经朗朗上口,像唱歌儿似的,并没能理解其中的道理。随着年龄的增长,在日常生活中我接触了越来越多的《三字经》,并带着几分不解与好奇。拿起《三字经》好好的细读起来,感触也油然而生。
“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”
黄香九岁的时候就知道在严寒的冬天替父亲温暧冰冷的被窝。孔融四岁时,就知道把大梨让给哥哥吃,自已吃小的。而今我也九岁,总是无条件向父母索取却未曾说声“谢谢!”并把这一切当成理所当然。只要是我想要的,张口就要。与弟弟相处,也常常因为一点零食或一个玩具就大打出手。相比起来,我真是自愧不如。《三字经》短短的十几个字,竟把孝敬与谦让讲的淋漓尽致啊。
“如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。”
话说晋朝车胤买不起油灯,把萤火虫装纱袋照明读书,孙康家贫就借大雪的反光来读书。在如此的环境中,都没有停止过学习。而现今,包括我身边的同学,个个条件都好了,可却没人能勤奋学习,只要有时间全是要么面对电视机,或抱着电脑,手机玩游戏,错过了良好的学习时机,浪费了大量的时间。
“扬名声,显父母。”
获得好的名声,为父母争光。这句话就是我不太赞同的,不管是学习,还是获得好的名声,全是为了自已,而不是为了别人,人不是为了争光而学习,学习是要不断的完善自我提升自我,让生活变得更好!不过对于以前那个封建制度下的学者,扬名声,的确可显家底。我们只需汲取其精华。
《三字经》是中华文化的宝典,句句都是经典,值得我们不断地去学习。
读《三字经》有感3
在我能记事的时候,我认真读过《三字经》发现它向我们讲述着古人们做人做事的准则,是一本有着启示性的书,我也从中获得了很大的收获,在书中有很多动人的改并故事,我就不一一道来了,选两三个作为题材吧!
现在的孩子,一点不入古代的孩子,这要说起孔融让梨了,他四岁就能让梨,而我们都是父母让着,我想吃什么就向父母要,这一点我做得很不好,但是通过学习让梨的故事,我也常常让父母先选了。
还有故事讲的是东汉时,有个女孩叫黄香,才九岁就开始帮爸爸妈妈做家务,而且还很孝顺父母。天气炎热时她会用小扇子把席子扇凉了才让母亲睡:冬每天气严寒,她又会在父母睡前,把被窝躺暖了才让父母谁……黄香她小小年纪就这么懂事,懂得为父母减轻负担,知道父母在外工作十分劳累,真是一个懂事孝顺父母的小女孩。看着她,再看看我,真是天壤之别。我现在还是一个衣来伸手,饭来张口的小公主,在家不但什么都不干,吃饭还特殊挑食等等。我要向黄香学习,做一个懂事的,孝顺父母的孩子。
利用假期的时间,我把《三字经》又读了一遍,又有了更大的收获。爸爸妈妈说:“我也比以前更懂事了。”
读《三字核圆迹经》有感4
有一本书,它深深影响了我,让我从一个懵懂的小孩转变成一名有知识、有思想的小学生。那本书就是——三字经。
"人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。"别看这就短短的几句话,却蕴含着深刻的道理。它的意思是:人刚生下来都很善良,天赋也相近,只是后来个人所处的环境和所受的教育不同,才会使习性的差距变大,假如对孩子不严加管教,孩子就会不再善良了。妈妈就曾经给我讲过与这个有关的故事。
故事情节大概是这样的:有一个孩子,长得很可爱,妈妈总喜欢把他抱到邻居家去玩。而有一次,他无意中把邻居家的一根绣花针带回了自家,读后感《读三字经有感》。妈妈看了,说: "孩子,你真智慧,还知道把这个拿回来"孩子听了,很兴奋。于是,他就养成了拿别人东西的习惯。长大后他成了一个小偷,还犯了大案,就要被处死。而在执行的前一天,小偷要求再见母亲一面,母亲泪流满面地跑过来,小偷说要亲一下母亲,母亲同意了。小偷凑上去,然后一口把母亲的耳朵咬了下来,母亲骂她不孝,他却说:"妈妈,当我第一次拿别人家里绣花针的时候,你能告诉我那样做是不对的,今天,我就不会走到这个地步。妈妈,我恨你!"
我们小孩的本性都是善良的,但是,假如我们没有接受家长和老师好的引导,就有可能走上歪路,变成一个对社会有害的人。这就是三字经要告诉我们的道理,同学们要谨记啊!
读《三字经》有感5
这学期我读了《三字经》,书中的许多故事让我受益匪浅。在这些故事中,我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不啄,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。”这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲得非常好,它告诉我一个深刻的道理:假如管教孩子管教得不好,是父母的过错。老师假如教书不严肃,那是老师的懒惰。小时候不学习,将来长大想学也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力学习,长大后回报自己的父母与老师。
“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”讲的是:从前,孟母为了给孟子创造一个良好的成长环境,曾三次搬家。孟子不好好学习,孟母气愤地割断织布的纱线,告诉他要好好学习。它使我想到了爸爸妈妈,他们也像孟母一样,为了我的学习更上一层楼,又是给我买点读机,又是给我买写字桌。从前,我不理解爸爸妈妈的苦心,认为买给我的东西是理所当然的,所以也不知道珍惜,当我贪玩的时候,父母说一下我,我还会不服气,认为他们不该限制我的自由。学了《三字经》后,我终于明白父母为什么这样——是希望我好好学习,做一个对社会有用的人。
《三字经》不但是一本书,还是古代人们聪明的结晶,是文学的宝藏,是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史,一个又一个的故事,教会我们做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
读《三字经》有感6
《三字经》自南宋以来已有七百多年的历史,它与《百家姓》、千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族贵重的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来可谓是家喻户晓。其内容涵盖了中国传统的教育、历史、天文、地理和做人的基本道德,以及一些民间传说,广泛生动而又言简易懂,真所谓“浓缩的是精华”。
我觉得《三字经》的作者-王应麟真的很厉害,竟然能写出这么完美的“诗经”。
《三字经》里面有一句话让我印象深刻:苟不教,性乃迁。这句话让我知道了一个道理,假如小时候不好好教育的话,生来就有的善良等良好的本性就会慢慢的改变,人就会变坏。所以,我现在就要好好学习,特殊要多学做人的道理,将来能成为一名对社会对他人有帮助的人。
《三字经》里面还有许多知识和故事。譬如:一些朝代的`建立和灭亡及其原因,一些皇帝和伟人的名字和功绩,还有一些包含着深刻道理的小故事,如:“孔融让梨”告诉我要孝敬父母,要尊敬长辈,还要好好学习等。
总而言之,《三字经》涵盖了我们需要熟悉和学习的所有的领域和科目,读了《三字经》就如读了一本百科全书,作者把所有的知识都写得一清二楚。
《三字经》这本书对后人的影响是非常大的。怪不得古人都说“熟读《三字经》,便知千古事”今天,我终于明白了它的道理。
读《三字经》有感7
今年暑假里,学校里布置了一样特别的作业,让大家背诵《三字经》,这是我第一次接触。《三字经》资料十分丰富,并且能琅琅上口,象儿歌似的,十分趣味,又能启迪心智,我被《三字经》这博大精深文字深深的吸引了。
《三字经》包含多方面的知识,如历史故事、古今贤文、人生哲理等,《三字经》是一篇有劝学的,有讲道德的,有讲做人的等等。它是每三个字一句、四句一组的诗歌,每一句所表达的意思都不相同,虽然仅有三个字,含意深刻,简洁明了,能让我们一读就懂。我读《三字经》后,觉得它对我帮忙很大,它不仅仅让我懂得了许多人生哲理,明白珍惜时间,讲礼貌懂礼貌,让我在少年期走准确的成长道路。同时还使我的知识面扩大,异常一些历史方面知识让我懂得了许多。文中还有许多经典故事,如孔融让梨,让我回想起尊老爱幼的好精神。《三字经》中还有激励我们学习的典故,如头悬梁、锥刺股,讲述一个道理,一个人仅有趁年轻的时候刻苦学习,才能长大成才,为国效力。从《三字经》中,我还明白了,一个国家或一个人,如不上进,则会后退,一个君主不明智,将会成为昏君,最终使国家灭亡……
《三字经》是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝,直到此刻也不失为一本好书。《三字经》使我学到了许多做人的道理。
读《三字经》有感8
《三字经》是一部家喻户晓的启蒙读物,它教育了我们从小就要有良好的思想品德,告诉我们要孝顺父母、尊敬师长、勤奋好学,今天,我也认真地回顾了这本书。
这本书出自南宋宋元的王应麟,它概括了中国上下五千年的历史及中国传统文化。主要用三字词简练、生动的写出了一些为人处事和历史故事,教育我们、培养我们。如:“孔融让梨,孟母三迁……”这些故事使我学到了不少东西,领悟了不少道理。
“苟不教,性乃迁,教之道,贵以专”当我读到这里时,感到十分羞愧,对于已经上六年级的我竟还不能用心致志地学习,正所谓“一心不可二用”。现在仔细回想,对于寻常的学习生活,我是否做到在课余时间也花心思学习了,我是否做到对学习用心到志,一丝不苟了呢?想到这里我深表惭愧,决心在今后的学习生活中做到在课余时间也用心致志地学习。
当然,作为一名六年级的学习,我们也不能只注意学习成绩,更重要的在于孝敬父母,正所谓“百善孝为先”。在书中有一句话更是深深打动了我:“香九龄,能温席,孝子亲,所当执”。我记得在小时候,父母常常讲这个故事我听,说得是黄香在几岁的时候,母亲离世,他和父亲相依为命,他待父亲十分孝顺。酷夏时,他为父亲扇凉枕席;寒冬时,他为父亲温暖被褥。回想起这篇故事时,我不禁泪如泉涌,对于长年在外地打工的父母,我不仅没为他们端过一次水,盛过一碗饭,洗过一次脚,相反,我还总是埋怨他们不回来照顾我,现在正是我们回报父母,报效祖国之时,我们一定要好好学习,长大后做祖国的栋梁之才,报效祖国,回报父母!
这本书不仅讲述了许多生动的故事,更是告诉了我许多道理,它让我明白了:尊老爱幼,孝敬父母,勤奋好学,老实守信,能够读到如此好的名著,何乐而不为?
读《三字经》有感9
最近,我读了一本很有名的书——《三字经》。《三字经》大家并不生疏,都会背“人之初,性本善,性相近,习相远”等名句。
为什么我要给大家介绍这一本书呢?其实是有原因的。
这本书里的每一个字,每一个词都有讲解,而且还会举一个典型的例子。每个例子都是一个富有教育意义的生动的故事。我认为对我们的生活和学习是很有帮助的,能让我们明白不少做人处事的道理。这本书浅显易懂,里面有很多插图,就算你看不懂故事,你看了题目和插图,也能知道里面讲的是什么。
读了这本书,我的感慨很深,它以古人的事例,教育下一代,而且还非常具有说服力,比如说:孟母为了让儿子受到良好的教育,竟然三次搬家。可想而知,母亲为了孟子付出了多长,最后,功夫不负有心人,孟母的付出最终得到了回报——孟子成了一名闻名的思想家。
再想想我们,生活条件优越,学习条件和生活环境一流,受到良好的教育,可是有的人就是不珍惜,非要把爸爸妈妈辛辛劳苦挣来的钱“打水漂”,他才兴奋,就让我们自己好好反省一下吧,大好的光阴不能虚度啊!要以古人为例,时刻勉励自己。
让我们一起来读一读《三字经》吧!
读《三字经》有感10
寒假里,我学习了《三字经》,从中学到了很多做人的道理。
《三字经》作者乃南宋王应麟。此书有七百多年的历史,一千多字。它共包括6部分内容。第1部分从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲述教育和学习对儿童的重要性。第2部分“为人子,方少时”至“首孝悌,次见闻”,讲述要孝敬父母、敬重兄长。第3部分从“知某数,识某文”到“此十义,人所同”,介绍了一些生活常识。第4部分从“凡训蒙,须讲究”到“文中子,及老庄”介绍了一些古代重要的典籍和儿童读书的程序。第5部分从“经子通,读诸史”到“通古今,若亲目”介绍了中国的历史。第6部分从“口而诵,心而惟”至“戒之哉,宜勉力”,教导我们要从小认真学习。
我发现《三字经》中的很多话都是金玉良言,尤其是“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”东汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝,等到被窝温和了,他才请父亲上床。这个故事对我触动很大。于是我就向黄香学习,替妈妈暖被窝。妈妈说:“孝敬父母不仅表现在替父母暖被窝,更重要的是要明事理,让父母少操心。”
“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”也给了我很多启发。汉朝人孔融家里种了一棵梨树。他四岁的时候就把大的梨让给兄长,把最小的梨留给自己。我要向孔融学习,像他那样谦让同学。
“披浦编,削竹简。彼无书,且知勉。”这一段话说的好。只有刻苦学习才能扭转贫苦的命运,我要向路温舒和公孙弘学习,儿时努力学习,将来成大器。
“头悬梁,锥刺股。”分别讲了晋朝的孙敬在读书时把自己头发拴在屋梁上以免自己打瞌睡、战国时的苏秦每当读书倦怠时就用锥子刺大腿以免自己睡着的故事。从这句话我想到了读书不能因为一点倦怠就放弃,倦怠时也要自我督促。
《三字经》真是一本千古名作!它能让我们的品行变得更完美,怪不得学校要求我们读这本书。
读《三字经》有感11
三字经是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物,他教育我们孝顺父母、友爱兄弟、礼貌待人、勤奋好学,这些都是我们中华民族的传统美德。最近我用心的读了一本书。
我特殊喜欢读“孟母三迁”的故事。“昔孟母,择邻处。”讲的是我国战国时期闻名的思想家孟轲,他很小的时候父亲就去世了,家里十分贫穷,但他的母亲并没有因此而放弃对他的教育。他们最初住在坟地旁边,见多了出殡的,孟轲就模拟着做丧事,孟母担心这样下去会影响孟轲的学习,就搬到集市上,于一家屠夫为邻,可孟轲又模拟起杀牛宰羊来。为此,孟母又把家搬到学校附近。从此,孟轲就跟着私塾中的先生学习礼仪,学业不断长进。孟母认为这里的环境对儿子的成长有利,便长期定居下来。这说明环境对人的成长很重要,所谓“近朱者赤,近墨者黑”嘛。
有了良好的环境,自身努力也很重要。
“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”我们这些小学生,如同一块璞玉,玉不琢怎成器?我们应立鸿鹄之志,刻苦学习,长大要做对国家对社会有用的人。
三字经是让我学到了许多做人的道理;懂得了许多知识。你假如还没有读过这本三字经,我建议你去读一读,它一定会给你带来无穷的收获。
读《三字经》有感12
寒假中我读了国学经典《三字经》这本书,感受颇多,下面和大家说说。
我觉得古人很智慧,别看那一组组句子只有三个字,可却包含了很多做人的大道理。“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”这句话告诉我们要趁着年少时用功学习,不要等老了无所作为而后悔。“玉不琢,不成器。人不学,不知义。” 这句话告诉我们人只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。这样的句子和道理还有很多,其中我印象最深的是“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”这句话。它讲述的是汉代人孔融四岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,令家长们惊讶的故事,这么小的年纪就已经知道尊敬和友爱兄长的道理。知道了孔融让梨的故事,再想想自己以前都是只想着选最好的吃,感到很是惭愧,妈妈对我说:“你现在能体会这个道理也不迟,相信你也会慢慢改变进步。”我心里想:“以后我要向孔融学习,更加孝敬父母,友爱兄弟朋友;好东西要和别人分享。”。
通过阅读这本书,我的收获真不小,明白了更多的道理,我感觉自己长大了。
读《三字经》有感13
我这几天正在背《三字经》,为了方便我背诵,妈妈每一段都给我讲解意思,让我在理解的基础上再来背诵,果然快许多。我不但背了《三字经》,还懂得了许多道理。
《三字经》一开始写着:人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。这段话告诉我们:每个人出生之初,天性都是善良的,性情也都相差不多,只是后来因各人所处的环境不同,所形成的生活习惯不同,才使人们的性格产生了巨大的差异。假如从小不进行教育,其天生的善性就会因外界的不良影响而改变。《三字经》每一句里短短的三个字却蕴含了许多做人的道理。我感慨最深的是这一句:子不学,非所宜。幼不学,老何为?这一段话告诉我们,要珍惜年少的黄金时期好好学习。读到这,我很惭愧,因为有时候我没有好好写作业,常常边写边玩,还轻易被别人的一举一动给吸引去,这些毛病让作业的准确率很低,浪费了很多时间。读了《三字经》,我明白了:假如不珍惜现在的美好时光,将来就会碌碌无为。
《三字经》不仅讲了做人的道理,还讲了许多历史故事,值得我们好好去品味。
读《三字经》有感14
最近正在读《三字经》,颇有心得,夜不能寐,思绪万千,五更时分辗转难测,披衣起早,写出心得。
《三字经》成书于八百多年前的南宋时期,自问世以来,就作为儿童的识字教材,家喻户晓,人人皆知,它与《百家姓》、《千字文》合成"三百千",被视作传承儒家思想和修身励志的启蒙教材;此经虽短,短短千余言,但却能流传至今,一直被世人传诵至今,它的生命力是什么,它的魅力何在?
本书虽短,但很有特点。从形式上看,三字一句,短小精悍,读来朗朗上口,易于记诵;品来意味深长,文化浓重。古代的儿童,入学的第一部书就是它。孩子们一边吟唱,一边摇头晃脑,韵味十足。
这部书不光形式上易于记诵,内容也很丰富。它以精悍的"要害词"将中国的传统文化中的教育,历史,天文,地理,道德,做人典故融合在一起。《三字经》虽然是儿童启蒙教材,但其讲的道理放之四海而皆准,是难以改变的。它适合于任何年龄段的人去阅读它,理解它,去在生活中运用它。孩童时代的人读它记它,可能不知其意而背之,成年人读它记它,有着不同的意义。
"人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专".讲的是:每个人出生的时候,天性都是善良的,习性却各有差异;如果不去教导他,习性就会发生变化,转变,所以要重视教育,持之以恒的教导。
我觉得,这本书中所讲的道理,95%还能在现在社会中适用。作为教师,更要认真拜读拜读。"教书育人",我认为育人比教书更重要,我预备利用寒假认真地学习本书,开学以后结合学校工作,把这些道理加以运用,我想会取自得想不到的效果!
读《三字经》有感15
这个暑假我读了《三字经》这本书,书中一共有六个篇章,分别是:教育篇、行孝篇、常识篇、典籍篇、历史篇、和圣贤篇。其中有教我们做人的,有教我们做事的,还有教我们学习的。
行孝篇中的黄香九岁就知道给父亲温和被窝。读了这个故事我很受启发,我要向黄香学习,多孝敬爸爸妈妈,做一个孝顺的好孩子。圣贤篇里印象最深刻的是讲的古代的孩子捉萤火虫照明读书、借着雪反射的光读书、读书防止打瞌睡把头发吊在梁上、用锥子扎大腿……等等一些让我感动的故事。
《三字经》里还有许多哲学故事,给我们树立了好多榜样,告诉我们很多深刻的道理,让我们受益无穷。我要跟更多的好朋友分享这本书。
;《三字经》阅读答案3篇
在日常学习、工作生活中,我们需要用到阅读答案的时候非常的多,借助阅读答案我们可以更好地把握此类题型的解题思路和轮胡昌方法。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗?以下是我为大家整理的《三字经》阅做迟读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。
《三字经》阅读答案1
《三字经》阅读测试题
一、填空题(20分)
1.我国历史上统治时间最长的朝代是______朝,前后延续______年,它的建立者是______。
2.隋朝国君隋炀帝主持开通______河,全程长达______里。
3.苏老泉到______岁才开始发奋读书,但后来成为宋代有名的文学家。
4.莹八岁,能______,沁______岁,能赋棋。
5. ______,蜂酿蜜。______,不如物。
二、选择题(选择参考【谜语答案】:的序号填在括号里)(40分)
1.成功游说六国,身配六国相印的历史人物是( )
A 张仪 B 屈原 C 苏秦 D 勾践
2.被称为上古时期三皇的是( )
A 伏羲氏、神农氏、炎帝 B 黄帝、伏羲氏、神农氏
C 黄帝、 炎帝、 伏羲氏 D 神农氏、 炎帝、黄帝
3.“头悬梁,锥刺股”讲的是我国历史上的哪两位名人( )
A 孙敬和苏秦 B 李白和杜甫
C 程颐和程颢 D 毛泽东和周恩来
4.“唐高祖,起义师”中的唐高祖是( )
A 刘邦 B 李渊 C 朱元璋 D 赵匡胤
5. 南宋的抗金名将是( )
A 岳飞 B 关羽 C 张飞 D 韩信
6.“囊萤映雪”告诉我们每个人要 ( )
A 家虽贫,学不辍 B 彼不教,自勤苦
C 身虽劳,犹苦卓 D 彼无书,且自勉
7.“梁唐晋,及汉周”的下一句是( )
A 十八传,南北混 B 梁灭之, 国乃改
C 称五代,皆有由 D 传建文 ,方四祀
8.秦始皇统一了六国,可是秦朝传到( )就灭亡了。
A 十世 B 七世 C 八世 D 二世
9.“人遗子,金满籯,我教子,惟一经”中的“一经”指( )
A 《诗经》 B 《三字经》
C 《孝经》 D 《书经》
10.“蔡文姬,能( ),谢道韫,能咏吟。”
A 赋棋 B 咏诗 C 咏雪 D 辨琴
三、判定题(结合阅读内容,对的.打“√”,错的打“×”)(40分)
1.夏禹把王位传给了他的儿子。 ( )
2.周朝是我国历史上统治时间最长的朝代,长达八百多年。( )
3.西楚霸王是刘邦。 ( )
4.魏、蜀、吴三国争夺天下,呈现出鼎足之势,史称“三国鼎立”。( )
5.“水能载舟,亦能覆舟”讲的是隋炀帝的故事。 ( )
6.南宋的秦桧是一名奸臣,害死了南宋抗金名将岳飞。( )
7.“四祀”指的是四十年。 ( )
8.顾炎武做学问从不迷信书本,他注意实地考察。 ( )
9.孔子非常好学,曾把年仅7岁的项橐当老师。 ( )
10.“头悬梁,锥刺股”讲的是隋朝李密和程颢的故事。( )
《三字经》参考【谜语答案】:
一、填空题。
1.周 八百 周武王
2.大运 四千
3.二十七
4.咏诗 七
5.蚕吐丝 人不学
二、选择题。
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A
6.A 7.C 8.D 9.B 10.D
三、判定题。
1.√ 2. √ 3. × 4. √ 5.√
6. √ 7. × 8. √ 9.√ 10.×
《三字经》阅读答案2
《三字经》阅读题库(附答案)
一、填空题(20分)
1。人之初,性本善。性相,习相。
2。不琢,不成器。不学,不知义。
3。曰,,此五行,腊扒本乎数。
4。匏土革,木石金,丝与,乃音。
5。《诗》 《 》 《易》,《礼》 《 》,号六经,当讲求。
二、选择题(48分)
1。 “假如不加以教育,一个人原本善良的天性就会发生改变。”用《三字经》原文表达是哪一句?()
A。苟不教,性乃迁。B。教之道,贵以专。
C。人不学,不知义。D。幼不学,老何为。
2。“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”这个故事发生在()身上。
A。孔子B。孟子C。老子D。荀子
3。“窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。”讲的是什么故事?()
A。孟母断机教子B。黄香温席C。孔融让梨D。五子登科
4。王小清的爸爸对儿子的学习不闻不问,只顾着自己打牌。你打算用哪句话来劝他?()
A。亲师友习礼仪B。养不教父之过
C。昔孟母择邻处D。人不学不知礼
5.“香九龄,能温席”告诉我们()
A、要孝敬父母B、要尊敬兄长C、要认真学习
6。“融四岁,能让梨”告诉我们()
A、要认真学习B、要帮助别人C、要学会谦让
7。三才者指的是()。
A天地人B日月星C君臣义
8。“稻梁菽,麦黍稷,此六谷,人所食。”中的“菽”指的是()。
A、小米B、高粱C、豆类D、玉米
9。“马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。”中的“豕”指的是()
A、猪B、鸭C、鸽子D、狗
10。《中庸》的作者是()。
A、孔子B、孟柯C、子思D、老子
11。周公著作了什么书?()
A《诗经》 B《论语》 C《周礼》
12。建立夏朝的是()
A、尧B、舜C、禹D、汤
三、判定题(32分)
1。《三字经》中“人之初,性本善”的意思是每个人刚出生的时候,本性都是善良的,彼此之间的差异不大。()(本答案来自普学网 puXuewang。com)
2。“子不学,非所宜”是说小孩子不好好学习,是非常应该的,老师和家长不要批评教育。()
3。幼不学,老何为?是说:小时候不努力学习,长大了能有什么作为呢?()
4。李白刻苦学习是受了老婆婆的启示。()
5。《论语》共有10篇。()
6。“五子登科”介绍窦燕山很会教育孩子,五个孩子都很有出息。()
7。“曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。”这句话告诉我们做人要遵守礼节,讲求信用。( )
8。《大学》这本书的作者是孔子的学生曾参,他提出了“修身、齐家、治国、平天下”的主张。()
参考答案
一、填空题。
1.近远
2.玉人
3.水火木金土
4。竹八
5.《书》 《春秋》
二、选择题。
1。A2。B 3。D 4。B5。A 6。C
7。A8。C 9。A 10。C11。C 12。B
三、判定题。
1.√ 2。 × 3。 √ 4。 √
5.× 6。 √ 7。 √ 8。 √
《三字经》阅读答案3
①1600 年前,她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名,钟鸣鼎食之家,诗礼簪缨之族,合称“王谢”。“旧时王谢堂前燕,飞入平常百姓家”说的就是他们。
②《世说新语》记载:有一年冬天,谢安给几个孩子上课,他望着窗外漫天飞舞的雪花, 随口问道:“白雪纷纷何所似?”谢朗抢先答道:“撒盐空中差可拟!”谢安还没有来得及评价,一旁的谢道韫不慌不忙站起来说:“未若柳絮因风起。”谢道韫因此被人们称赞为“咏絮之才”。
③转眼间,谢道韫到了出嫁的年龄,谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家。都说婚姻是女人的第二次投胎,命运的走向却往往不遂人心愿。虽说王羲之书法独步天下, 儿子个个风流儒雅,器宇轩昂,但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次,她是一朵立于寒风中灿灿的梅花,衣袂飘飘,青丝飞扬,骨子里透出一股淡淡的傲气;而他,是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐,资质平平,皱褶里藏着迂腐和平庸。谢道韫很失望,“大薄凝之”。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满足,但她还是恪尽妇道,该干嘛干嘛。
④尽显魏晋风流的王家,是文人雅士的聚集地。许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和,谈玄论辩,兰亭集会。谢道韫很是喜欢这样的场合,虽不能抛头露面,坐在帘后听他们思辨,也是一种享受。有一次,谢道韫听到小叔子献之与客人辩论,竟然被大家说的理屈词穷。帘后的谢道韫坐不住了,她遣婢女出去,“欲为小郎解围”。一言既出,语惊四座,纷纷为她鼓起掌来。她在屏后引经据典,旁征博引,娓娓道来,讲得入情入理,环环相扣,宾客们被她驳得哑口无言,甘拜下风。
⑤读书多的人,通身带着一股书卷气,慧黠幽默,清雅睿智,在俗世纷扰中自成一方天地,挡也挡不住熠熠闪烁的光辉。
⑥日子就这样在出色与无奈间切换着,一每天过去了。
⑦晋安帝隆安三年,孙恩叛乱,会稽被围,城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之,并不急着派兵,而是在府中设坛祭神,祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子,他依然不为所动。后来城破兵败,王凝之被砍了脑袋,他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手,抱着年幼的外孙,杀出重围,终因寡不敌众,“手杀数人,乃被虏”。孙恩要杀她,谢道韫神态淡定,气魄凛然,那是知识与聪明的沉淀,是深入到骨子里的高贵。孙恩胆怯了,他对才女谢道韫以礼相待, 护送其返回会稽。
⑧战乱平息后,家园残破,物是人非,谢道韫把家里收拾干净,在堂上拉一素帘,传道、授业、解惑,受益学子不计其数。
⑨谢道韫最令人钦佩的,不是美貌,也不是文采,而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女,用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。
⑩“若有诗书藏在心,岁月从不败美人。”
那个读书多的女孩,被后人写进了《三字经》:“蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏吟。彼女子,且聪敏。尔男子,当自警”。
17. (2 分)第⑥段加点词语各指什么内容?
“出色”是指:
“无奈”是指:
18.(2 分)研读文章第⑧段,发挥你的想象,说说坐在素帘后的谢道韫此时的心境。
19.(2 分)结合文中描写谢道韫的事件,在下面《三字经》空白处续写两句。谢道韫,能咏吟,,。彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。20.(3 分)文中多次运用对比手法表现谢道韫的才情与性格,请任选一处赏析。
21.(3 分)现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道韫,说她“以一女子而有林下之风,足见其为女中名士”。请结合本文,说说你对“林下之风”的理解。
【谜语答案】:
17.(2 分)出色是指她能尽显才华;无奈是指她丈夫的愚钝。
18.(2 分)面对变故,内心坚定,心境泰然,从容淡定,优雅高贵。
19.(2 分)示例:巧论辩 勇杀敌 善为师
20.(3 分)示例一:咏雪时,谢朗和谢道韫的回答对比,突出谢道韫的咏絮之才;
示例二:思辨时,小叔子理屈词穷,谢道韫旁征博引,突出谢道韫的清雅睿智;
示例三:战乱时,丈夫设坛祭神,谢道韫横刀在手,杀出重围,突出谢道韫巾帼不让须眉的 气度。
示例四:谢道韫淡定、凛然与孙恩的胆怯对比,突出谢道韫的高贵气质。
21.(3 分)指有才华、有诗韵、有气度、有傲骨的名士之风。
;《三字经》全文及解释:《三字经》是中国的传统启蒙书籍,《三字经》以三字一句的方式,简短的叙述一些广为人知的历史故事和表述普遍为古代社会所接受的道德观念和哲理。
同时因其文通俗、顺口、易记等特点,使其与《百家姓》、《千字文》同为中国古代私塾的初级入门课本,合称“三百千”。下面是猜谜网精心态纯蚂整理的《三字经》全文及解释,欢迎大家分享。
《三宇经》内容介绍
古人日:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”
《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。
《三字经》早就不仅仅属于汉民族了,它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中国,它的英文、法文译本帆埋也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”,加以世界范围的推广。
已经有几百年历史的《三字经》依然有着巨大的生命力。在过去,包括章太炎在内的有识见的学者,多有致力于《三字经》的注释和续补者。模仿《三字经》形式的读物。
如《女三字经》、《地理三字经》、《医学三字经》、《西学三字经》、《工农三字经》、《军人三字经》、《佛教三字经》、《道教三字经》层出不穷,风靡天下。近期,文化部原常务副部长高占祥先生还创作了《新三字经》,同样受到了广泛的关注。
借鉴《三字经》韵语集中识字的原理,深圳市策文科技发展有限公司也开发出包括《中华字经》在内的『爱文识裤芹字阅读系列教程』,进行汉语阅读教学推广,取得广泛好评。
关于读书的三字经:
口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯
启示: 我们应该立志努力学习,知识的领域是无穷无尽的,知识是财富、是力量、是聪明。学问是苦根上长出来的甜果。只有刻苦地、不间断地学习才能把握和运用它。
【译文】我们读书学习,要有恒心,要一边读,一边专心去思索。只有早早晚晚都把心思用到学习上,才能真正学好。
昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学
启示: 孔子曾经拜郯子学礼仪;拜长弘和师橐学乐曲;拜老子学人生哲学。孔子曾说过:三个人一起同行,其中一定有一个人值得我向他学习和效法的。
【译文】从前,孔子是个十分好学的人,当时鲁国有一位神童名叫项橐,孔子就曾向他键拿穗学习。像孔子这样伟大的圣贤,尚不忘勤学,何况我们普通人呢?
赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤
启示: 人的学问是永无止境的,一个人的努力和奋斗是不可中途终止的。活到老、学到老,一个人应该好学不倦,直到死为止。
【译文】宋朝时赵中令——赵普,他官已经做到了中书令了,每天还手不释卷地阅读论语,不因为自己已经当了高官,而忘记勤奋学习。
披蒲编 削竹简 彼无书 且知勉
启示: 路温舒和公孙弘这两个古人,在没有书本的情况下,想办法把书抄在蒲草或刻在竹子上学习,我们今天能有印制精美的书本,学习条件和环境如此优越,更应该刻苦读书。
【译文】西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷,买不起书,但还不忘勤奋学习。
头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦
启示: 要想成为一个有学问的人必须自觉地刻苦读书。因为求知识这件事任何人也代替不了,只有通过自己努力才能学到。现在我们有父母、老师的关心和教导,就更应该好好学习才是。
【译文】晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上,以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到倦怠时就用锥子刺大腿,他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。
如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍
启示: 古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀!在那样恶劣、贫困的情况下,能够克服困难,不受外界环境影响、努力学习。今天我们有方便恬静的环境,假如不知道珍惜,那真是惭愧啊!
【译文】晋朝人车胤,把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家景贫苦,却能在艰苦条件下继承求学。
如负薪 如挂角 身虽劳 犹苦卓
启示: 朱买臣和李密,一个打柴一个放牛,生活都非常贫苦,但能自己发奋读书。后来都成为很精彩的人。我们有这么好的学习环境,怎么能不努力学习呢?
【译文】汉朝的朱买臣,以砍柴维持生活,天天边担柴边读书。隋朝李密放牛把书挂在牛角上,有时间就读。他们在艰苦的环境里仍坚持读书。
苏老泉 二十七 始发愤 读书籍
启示: 宋代闻名文学家苏洵和他两个儿子苏轼和苏辙,是我国文学史上十分有名的人物,他们的学问都很高,文章也都写得很好。被后人合称为“三苏”,也是唐宋八大家里的三位人物。
【译文】唐宋八大家之一的苏洵,号大泉,小时候不想念书,到了二十七岁的时候敏大,才开始下决心努力学习,后来成了大学问家。
彼既老 犹悔迟 尔小生 宜早思
启示: 苏洵到了二十七岁才省悟到读书的重要性。我们年纪轻轻,现在开始用功是绝对来得及的。要熟悉到读书学习对我们人生的重要性,要打好坚实地知识根底,长大以后才能为社会做出应有的贡献。
【译文】象苏老泉上了年纪,才后悔当初没好好读书,而我们年纪轻轻,更应该掌握大好时光,发奋读书,才不至于将来后悔。
若梁灏 八十二 对大廷 魁多士
启示: 有志者事竟成,凡是立定的志愿,只要坚持不懈,努力去做,是一定会成功的。年轻人应首先立下志愿,失败了不要气馁,仍坚持努稿卜力、百折不回是一定会成功的。
【译文】宋朝有个梁灏,在八十二岁时才考中状元,在金殿上对皇帝提出的问题对答如流,所有参加考试的人都不如他。
彼既成 众称异 尔小生 宜立志
启示: 没有任何力量比知识更为强盛。你要使自己变为一个强者吗?那么你就要立定志向努力学习,用知识武装起来的人是不可战胜的。成功就一定会属于你。光明的前途也会属于你。
【译文】梁灏这么大年纪,尚能获得成功,不能不使大家感到惊奇,钦佩他的好学不倦。而我们应该趁着年轻的时候,立定志向,努力用功就一定前途无量。
莹八岁 能咏诗 泌七岁 能赋棋
启示: 祖莹和李泌两人很小就显示出惊人的才华。这和他们的聪明是分不开的。但只是智慧而不学习终究还成不了才。祖莹和李泌学习非常刻苦,天天几乎是手不释卷。已经把读书看成是生活中的最大乐趣。
【译文】北齐有个叫祖莹的人,八岁就能呤诗,后来当了秘书监著作郎。另外唐朝有个叫李泌的人,七岁时就能以下棋为题而作出诗赋。
彼颖悟 人称奇 尔幼学 当效之
启示: 虽然祖莹和李泌从小就特殊智慧,但是假如不知努力,智慧反而会被智慧误的。所以我们现在求学,也应该效法他们,除了运用智慧才智外,更要努力用功求进步,才能有所作为。
【译文】他们两个人的智慧和才智,在当时很受人们的赞赏和称奇,现在我们正是求学的开始,应该效法他们,努力用功读书。
蔡文姬 能辩琴 谢道韫 能咏吟
启示: 在封建社会,女人没有地位,人们认为“女子无才便是德”,一个女孩子要读书学艺是非常困难的,蔡文姬和谢道韫两人都是女子,可以想见她们在当时学习是多么不轻易。
【译文】在古代有许多精彩的女能人。象东汉末年的蔡文姬能分辩琴声好坏,晋朝的才女谢道韫则能出口成诗。
彼女子 且聪敏 尔男子 当自警
启示: 当然,现在男女平等了,女孩子也能上学读书,这是社会的进步。而我们更应该珍惜社会给我们创造的良好的学习环境,无论男孩、女孩都应刻苦努力,多学知识,将来成为一个对国家有用的人。
【译文】象这样的两个女孩子,一个懂音乐,一个会作诗,天资如此聪慧;身为一个男子汉,更要时时警惕,充实自己才对。
唐刘晏 方七岁 举神童 作正字
启示: 刘晏有一次回答唐玄宗提出的问题时,曾说臣凡《四书》《五经》都能正,只一个“朋” 字正不了。后来玄宗一查证才知道,原来当时朝延里很多人朋比为奸,所以刘晏说无法正“朋” 字,就是这个道理。
【译文】唐玄宗时,有一个名叫刘晏的小孩子,才只有七岁,就被推举为神童,并且做了负责刊正文字的官。
彼虽幼 身已仕 有为者 亦若是
启示: 刘晏长大以后,他当了唐代宗的宰相。在他任职期间,非常爱民,为老百姓做了不少好事。这和他从小立下的志向是一致的。我们也应该和他一样从小立下志向,长大后为社会做出应有的贡献。
【译文】刘晏虽然年纪这么小,但却已经做官来,担当国家给他的重任,要想成为一个有用的人,只要勤奋好学,也可以和刘晏一样名扬后世。
犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人
启示: 万事万物都有自然界所赋予的特质,如狗能看门、鸡会报晓。而做为万物之灵的人类又该如何呢?人类是有思维能力的,所以,自然赋予人的使命当然是把握各门知识去征服自然。
【译文】狗在夜间会替人看管家门,鸡在天天早晨天亮时报晓,人假如不能专心学习、模模糊糊过日子,有什么资格称为人呢。
蚕吐丝 蜂酿蜜 人不学 不如物
启示: 人类只有通过不断的学习,才能把握前人留下来的知识,并以此来开拓更深、更广泛的知识领域,不断地改善人类自身的生存和生活环境。动物的活动不过是一种本能的表现,是无法与人类有意识的活动相比的。
【译文】蚕吐丝以供我们做衣料,蜜蜂可以酿制蜂蜜,供人们食用。而人要是不懂得学习,以自己的知识、技能来实现自己的价值,真不如小动物。
关于安全的三字经:
说安全 道安全 安全经 尽真言 事故中 来提炼
既有血 又有汗 有教训 有经验 人生命 价值重
在世间 多险惊 章与法 须记清 做工作 明规程
工器具 会应用 不冒险 别蛮干 会避灾 会排险
能治理 能带班 自保安 最明显 干检修 脏累险
防事故 小处见 防伤害 尤为先 违章事 领导管
工友劝 大会讲 小会喊 既曝光 又罚款 外因抓
是条件 内因变 是要害 劝诸君 多防范 工作前
选几段 出工前 看一遍 记不住 添根弦 常背诵
意识添 遵法纪 无杂念 提素质 自规范 唯有此
才安全 下班后 足睡眠 孬嗜好 不要沾 夫爱妻
三字经全文阅读
《三字经》,是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。以下是我为大家整理的三字经全文阅读,希望对大家有所帮助。
1、人之初 性本善 性相近 习相远
2、苟不教 性乃迁 教之道 贵以专
3、昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
4、窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
5、养不教 父之过 教不严 师之惰
6、子不学 非所镇和昌宜 幼不学 老何为
7、玉不琢 不成器 人不学 不知义
8、为人子 方少时 亲师友 习礼仪
9、香九龄 能温席 孝于亲 所当执
10、融四岁 能让梨 弟于长 宜先棚首知
11、首孝悌 次见闻 知某数 识某文
12、一而十 十而百 百而千 千而万
13、三才者 天地人 三光者 日月星
14、三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺
15、曰春夏御扒 曰秋冬 此四时 运不穷
16、曰南北 曰西东 此四方 应乎中
17、曰水火 木金土 此五行 本乎数
18、十干者 甲至癸 十二支 子至亥
19、曰黄道 日所躔 曰赤道 当中权
20、赤道下 温暖极 我中华 在东北
21、寒燠均 霜露改 右高原 左大海
22、曰江河 曰淮济 此四渎 水之纪
23、曰岱华 蒿恒衡 此五岳 山之名
24、古九州 今改制 称行省 三十五
25、曰士农 曰工商 此四民 国之良
26、曰仁义 礼智信 此五常 不容紊
27、地所生 有草木 此植物 遍水陆
28、有虫鱼 有鸟兽 此动物 能飞走
29、稻梁菽 麦黍稷 此六谷 人所食
30、马牛羊 鸡犬豕 此六畜 人所饲
31、曰喜怒 曰哀惧 爱恶欲 七情俱
32、青赤黄 及黑白 此五色 目所识
33、酸苦甘 及辛咸 此五味 口所含
34、膻焦香 及腥朽 此五臭 鼻所嗅
35、匏土革 木石金 与丝竹 乃八音
36、曰平上 曰去入 此四声 宜调协
37、高曾祖 父而身 身而子 子而孙
38、自子孙 至玄曾 乃九族 人之伦
39、父子恩 夫妇从 兄则友 弟则恭
40、长幼序 友与朋 君则敬 臣则忠
41、此十义 人所同 当师叙 勿违反
42、斩齐衰 大小功 至缌麻 五服终
43、礼乐射 御书数 古六艺 今不具
44、惟书学 人共遵 既识字 讲说文
45、有古文 大小篆 隶草继 不可乱
46、若广学 惧其繁 但略说 能知原
47、凡训蒙 须讲究 详训诂 明句读
48、为学者 必有初 小学终 至四书
49、论语者 二十篇 群弟子 记善言
50、孟子者 七篇止 讲道德 说仁义
51、作中庸 乃孔伋 中不偏 庸不易
52、作大学 乃曾子 自修齐 至平治
53、中书熟 孝经通 如六经 始可读
54、诗书易 礼春秋 号六经 当讲求
55、有连山 有归藏 有周易 三易详
56、有典谟 有训诰 有誓命 书之奥
57、我周公 作周礼 著六官 存治体
58、大小戴 注礼记 述圣言 礼乐备
59、有国风 有雅颂 号四诗 当讽咏
60、诗既亡 春秋作 寓褒贬 别善恶
61、三传者 有公羊 有左氏 有谷梁
62、尔雅者 善辨言 求经训 此莫先
63、古圣著 先贤传 注疏备 十三经
64、左传外 有国语 合群经 数十五
65、经既明 方读子 撮其要 记其事
66、五子者 有荀扬 文中子 及老庄
67、经子通 读诸史 考世系 知终始
68、自羲农 至黄帝 号三皇 在上世
69、唐有虞 号二帝 相揖逊 称盛世
70、夏有禹 商有汤 周文武 称三王
71、夏传子 家天下 四百载 迁夏社
72、汤伐夏 国号商 六百载 至纣亡
73、周武王 始诛纣 八百载 最长久
74、周共和 始纪年 历宣幽 遂东迁
75、周道衰 王纲坠 逞干戈 尚游说
76、始春秋 终战国 五霸强 七雄出
77、嬴秦氏 始兼并 传二世 楚汉争
78、高祖兴 汉业建 至孝平 王莽篡
79、光武兴 为东汉 四百年 终于献
80、魏蜀吴 争汉鼎 号三国 迄两晋
81、宋齐继 梁陈承 为南朝 都金陵
82、北元魏 分东西 宇文周 兴高齐
83、迨至隋 一土宇 不再传 失统绪
84、唐高祖 起义师 除隋乱 创国基
85、二十传 三百载 梁灭之 国乃改
86、梁唐晋 及汉周 称五代 皆有由
87、赵宋兴 受周禅 十八传 南北混
88、辽与金 皆称帝 元灭金 绝宋世
89、舆图广 超前代 九十年 国祚废
90、迨成祖 迁燕京 十六世 至崇祯
91、权阉肆 寇如林 李闯出 神器焚
92、清世祖 膺景命 靖四方 克大定
93、由康雍 历乾嘉 民安富 治绩夸
94、道咸间 变乱起 始英法 扰都鄙
95、同光后 宣统弱 传九帝 满清殁
96、革命兴 废帝制 立宪法 建民国
97、古今史 全在兹 载治乱 知兴衰
98、史虽繁 读有次 史记一 汉书二
99、后汉三 国志四 兼证经 参通鉴
100、读史者 考实录 通古今 若亲目
101、口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯
102、昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学
103、赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤
104、披蒲编 削竹简 彼无书 且知勉
105、头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦
106、如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍
107、如负薪 如挂角 身虽劳 犹苦卓
108、苏老泉 二十七 始发愤 读书籍
109、彼既老 犹悔迟 尔小生 宜早思
110、若梁灏 八十二 对大廷 魁多士
111、彼既成 众称异 尔小生 宜立志
112、莹八岁 能咏诗 泌七岁 能赋棋
113、彼颖悟 人称奇 尔幼学 当效之
114、蔡文姬 能辩琴 谢道韫 能咏吟
115、彼女子 且聪敏 尔男子 当自警
116、唐刘晏 方七岁 举神童 作正字
117、彼虽幼 身已仕 有为者 亦若是
118、犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人
119、蚕吐丝 蜂酿蜜 人不学 不如物
120、幼习业 壮致身 上匡国 下利民
121、扬名声 显父母 光于前 裕于后
122、人遗子 金满赢 我教子 唯一经
123、勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力
《三字经》全文及解释
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族贵重的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。基于历史原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍旧为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。
古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。” 《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。《三字经》早就不仅仅属于汉民族了,它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中国,它的英文、法文译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”,加以世界范围的推广,也是儿童的必背读物。
已经有一千多年历史的《三字经》依然有着巨大的生命力。在过去,包括章太炎在内的有识见的学者,多有致力于《三字经》的注释和续补者。模仿《三字经》形式的读物,如《女三字经》、《地理三字经》、《医学三字经》、《西学三字经》、《工农三字经》、《军人三字经》、《佛教三字经》、《道教三字经》层出不穷,风靡天下。近期,文化部原常务副部长高占祥先生还创作了《新三字经》,同样受到了广泛的关注。
《三字经》全文长达1722字,是我国不可多得的宝贵遗产。
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为“三百千”。
内容介绍
《三字经》的内容分为六个部分,每一部分有一个中央。
从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲述的是教育和学习对儿童成长的.重要性,后天教育及时,方法准确,可以使儿童成为有用之材;
从“为人子,方少时”至“首孝悌,次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长,并举了黄香和孔融的例子;
从“知某数,识某文”到“此十义,人所同”介绍的是生活中的一些名物常识,有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义,方方面面,一应俱全,而且简朴明了;
从“凡训蒙,须讲究”到“文中子,及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序,这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子,基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作;
从“经子通,读诸史”到“通古今,若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革,一部中国史的基本面貌尽在其中;
从“口而诵,心而维”至“戒之哉,宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦,只有从小打下良好的学习基础,长大才能有所作为,“上致君,下泽民”。
《三字经》内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌,端正孩子们的思想,知识的传授则在其次,即“首孝悌,次见闻”。训导儿童要先从小学入手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史书,书中说:“经子通,读诸史”。
《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说,《三字经》既是一部儿童识字课本,同时也是作者论述启蒙教育的著作,这在阅读时需加注重。
《三字经》用典多,知识性强,是一部在儒家思想指导下编成的读物,布满了积极向上的精神。
《三字经》的版本很多,清朝道光年间刊行的版本是最通行的一种。我们采用的则是民国年间的增补本。
三字经作者
《三字经》共一千多字,内容却包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅,有英文、法文、俄文译本。虽然不断被后人增补删减,正说明其不朽的价值。古来被誉为“袖里通鉴纲目”、“千古一奇书”,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。
《三字经》其书作者说法大致有四种:一、明代黄佐《广州人物传》十,明末诸生屈大均《广东新语》十一,清代恽敬《大云山房记》二,都以为作者应是宋末区适子;二、清代邵晋涵诗:“读得贞黎三字训”,自注:“《三字经》,南海黎贞撰。”据此以为《三字经》为明代黎贞撰;三、或者又有区适子所撰,黎贞增广之说;四、世传王应麟撰,王应麟(1223—1296),南宋学者,字伯厚,号深宁居士。清代夏之翰《〈小学绀珠〉序》:“迨年十七,始知其《三字经》作者自先生(王应麟),因取文熟复焉,而叹其要而该也。”清代贺兴思《〈三字经〉注解备要叙》:“宋儒王伯厚先生《三字经》一出,国内外子弟之发蒙者,咸恭若球刀。”都明确认为《三字经》是王应麟所撰。一般来说,《三字经》作者应为王应麟。
关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一,大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作《三字经》,以课家塾”,即王应麟为了更好的教育本族子弟读书,于是编写了融会经史子集的三字歌诀。
王应麟是南宋人,《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展,为了体现时代变迁,各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充,清道光年间贺兴思增补的关于元、明、清三代的历史,共计二十四句话。
版本变化
《三字经》是宋朝王应麟(存疑)先生所作,内容大都采用韵文,每三字一句,四句一组,像一首诗一样,背诵起来犹如唱儿歌,用来教育子女朗朗上口十分有趣,又能启迪心智。时人觉得本书内容很好,纷纷翻印,因此广为流传,历久不衰,成为历朝历代最重要的童蒙养正教材之一。
随着时间的推移,在《三字经》的内容上,不同历史时期皆有所修改或增加。迄今为止所见的就有宋末元初的1068字本,明代的1092字本,明末的1122字本,清初的1140字本及1170字本等多个版本。并出现相关注解本、插图本。如明清时期就有《增补三字经》、《节增三字经》和《广三字经》等。清末民初的闻名学者章太炎〈字炳麟〉先生的《三字经》增订本,是近一个世纪以来流传最广的版本。
2008年我国新修订了《三字经》,由许嘉璐、苟天林担任总顾问,闻名学者傅璇琮担任主编,增加修改49处,修改内容占原文10%,虽然只有1476字,可谓精品,无论就内容还是就表述形式,都保持其传统文化特色,可谓“修旧如旧”,体现其高度的传统性。
美中不足的是传统版《三字经》一是记史最全的也只到辛亥革命,二是对四大发明等内容只字未提,因此,又将1995年广东教育出版社的《新三字经》附后,聊作补充。
1949年后,又对《三字经》进行修订。主要涉及一些民族史观内容的修订。如:
1。关于元代历史的“莅中国,兼戎狄,九十年,国祚废。”改为“舆图广,超前代,九十年,国祚废。”
2。关于清代历史的“清顺治,据神京。至十传,宣统逊。举总统,共和成。复汉土,民国兴。廿二史,全在兹,载治乱,知兴衰。”改为“清世祖,膺景命,靖四方,克大定。由康雍,历乾嘉,民安富,治绩夸。道咸间,变乱起,始英法,扰都鄙。同光后,宣统弱,传九帝,满清殁。革命兴,废帝制,立宪法,建民国。古今史,全在兹,载治乱,知兴衰。”
3。另外对网络流行的2008年版中错字和错音进行了纠正,如“北元魏,分东西。宇文周,与高齐”句中的“与”字,因其繁体与“兴”字极为相似,误为“兴”;“斩齐衰,大小功。至缌麻,五服终”句中的“齐衰”标准读音应为zī cuī,而网络流行的2008年版中错为qí 。
2008年修订本《三字经》
2008年修订本《三字经》共计1476字,是以明朝赵南星本为底本,修改、调整之处共计49句,采自征文作者作品共12句,余下均采自王相、贺兴思、章太炎本。并对修改和调整的字句都在注释中说明了依据或理由,同时,重新对全文作了具体的注释。除了一般词句诠释外,还对一些典故、人事注明了出处,做出了全面的阐释。另外,修订组还以三字韵的形式来对本次修订工程作一个总结:下录者,三字经。七百年,广流行。撰此经,王应麟。宋末人,生于鄞。为劝学,多警言。讲形式,众乐见。元以降,学人补。章太炎,最显目。旧时书,有局限。古文化,古理念。现社会,认知变。新风尚,新观点。当取精,与时进。科学观,指要津。知荣辱,倡和谐。大中华,日日新。
2008年修订本《三字经》原文及简释如下:
rén zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn
人之初性本善性相近习相远
「简释」人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。
"「启示」人生下来原本都是一样,但从小不好好教育,善良的本性就会变坏。所以,人从小就要好好学习,区分善恶,才能成为一个对社会有用的人才。
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān jiào zhī dào guì yǐ zhuān
苟不教性乃迁教之道贵以专
「简释」假如从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要用心一致地去教育孩子。
"「启示」百年大计,教育为本。教育是头等重要的大事。要想使孩子成为对社会有用的人才,必须时刻注重对孩子的教育,用心一致,时时不能放松。
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