分类:诗名大全时间:2023-01-11 15:31作者:未知编辑:猜谜语
幼儿园小班古诗词教案:《大雁颂》
活动目标
1、喜欢朗读古诗《赋雁》,并能用动作表演诗中的内容,初步培养孩子读古诗的爱好。
2、初步了解大白鹅的形状特征。
主要难点
喜欢大声朗读古诗词《赋雁》,并能用动作演绎诗词内容,激发孩子阅读古诗词的爱好。
活动预备
录音机、大白鹅叫声带、《大雁颂》朗读带、音乐带、自制的大白鹅游泳图、课前画好的“小河”。
活动流程
(1) 听猜。
1. 播放白鹅的录音带,让孩子们猜猜这是什么动物。 (激发孩子的学习爱好)
2. 展示大白鹅的图片。 (事先把图画贴在黑板上,再盖上一张白纸,这样可以设置悬念,进一步激发孩子的爱好)。
(2)看一看,讲一讲,学一学。
1、引导幼儿观察大白鹅的外貌特征,初步理解诗的内容。
(1) 鹅的羽毛是什么颜色的?
(2) 大白鹅的脖子长什么样? (长)
(3) 这只大白鹅伸着长长的脖子向着天空歌唱。 让我们听听它是如何唱歌的。 (演奏白鹅叫声)
(4) 让我们也学习一下白鹅是如何唱歌的。 带领幼儿模拟动作,伸长脖子模拟大白鹅的叫声。 (引用诗句“鹅,鹅,鹅,向天空歌唱”)
(4) 大白鹅最喜欢游泳了。 它是怎样游泳的? (引导幼儿模拟双手划水的动作幼儿园古诗朗诵表演视频,引出“白发飘绿水”的诗句)
(5) 大白鹅的小脚颜色真美丽,是什么颜色? (红)那么大白鹅游泳时是怎么用脚的呢? 让孩子们自己创造动作,然后集体模拟(引出“红掌拨清波”的诗句)。
(3) 听读。
1、播放《鹅颂》朗读带,让孩子欣赏。
2.教师配合动情的音乐朗读,边朗读边模仿动作表达古诗词的内容。
3.教读两遍。 第一次是打着节奏读,第二次是边读边模仿动作。
4.跟进看一遍。 播放录好的朗读带,孩子们跟着朗读一起表演。
(4) 音乐游戏:快乐大白鹅
1.播放音乐歌曲《大雁颂》。
2、老师带领孩子们扮演大白鹅,边听音乐边表演,来到“小河”边尽情戏水。
古诗小班教案:《春晓》
活动目标:
1、通过图片了解和感受古诗词的意境,初步学习古诗词。
2.在音乐的伴奏下,按照古诗词的节奏朗诵。
3、激发孩子对春天的热爱。
活动流程:
1.师:这幅画是什么? 鸟儿什么时候喜欢在树上唱歌? 为什么花瓣会掉到地上? 你知道什么时候是春天吗? (引导孩子自由讲述)
2.教师小结:古时候有一个诗人叫孟浩然。 看到这些景象后,诗人写下了一首古诗,叫做《春晓》。
2.老师有表情地朗诵古诗词。
1. 问:这首古诗叫什么名字? 你从古诗中听到了什么? (帮助孩子熟悉“晓”、“面”、“文”等)
2、帮助幼儿理解古诗大意:春暖花开,不知不觉天亮。 当诗人醒来时,他听到了外面鸟儿的叫声。 诗人想:昨天又是风雨交加,不知吹落了多长花瓣。
3、播放记录下来的孩子,再次欣赏古诗词。
3、学习背诵古诗词,感受古诗词的韵律。
1、教师带领幼儿背诵古诗词2-3遍。
2、重温录音,感受古诗韵律:请仔细聆听录音中古诗词是如何朗读的。
3、老师和孩子们按照节奏再背诵古诗词。
4、幼儿集体朗诵古诗词,进一步感受古诗词的意境。
幼儿园古诗教案大全:古诗《悲农情》
活动目标:
1、培养孩子听古诗词的爱好,理解大意;
2、让孩子明白食物来之不易,应该珍惜。
活动预备:
儿童教材
预备一些米饭和面条
活动流程:
1. 谈话
珍惜食物
1. 问:小朋友们,你们天天吃什么?
引导孩子给米饭、馒头等命名;
2、观察和体验,区分米和面
(1) 问:香米和馒头是用什么做的?
(2) 食物从哪里来?鼓励孩子说出来
(三)教师总结
粮食是农夫伯伯辛劳种下的,每一粒稻米都应该珍惜幼儿园古诗朗诵表演视频,
今天我们来学习古诗《悲农》
2.老师给孩子们发书
3、老师读得有感情
4.朗诵古诗词,表演场景
1. 请小朋友在全班面前朗诵;
2、集体朗诵。