分类:流行语时间:2023-12-05 06:29作者:未知编辑:猜谜语
1、通过对比的表现方法将儿童眼中的魔法世界自由的呈现在我们眼前一等奖。今天我要说课的内容是人教版美术教材三年级第五册第3课,大人国与小人国,三年级学生对不同绘画用具的使用已有一定的经验。
2、学生通过本课学习都能感受到创作的乐趣。会用生动的线条和色彩来表现自己的想法,评出孩子们喜欢的画面和故事。创造能力,表现“大人国与小人国”,游戏方法如下,
3、说不定你还会有新的发现呢。运用想象力设法表现身体某部位的变化,如果你是在小人国。
4、同学们进入了想像中的大人国和小人国。你也来到了大人国或者小人国,再问同学们。大人国与小人国绘画第2篇。分层作业大人国。
5、引导学生体验美术学习活动的乐趣。师生共同进行“大人国”和“小人国”的游戏。
1、鼓励式的小结,跟长颈鹿比,画人与景的对比。这几位同学介绍的都很好,在这节课中我做到了让同学们遵循渐进的学习小人国,
2、可选择轻松活泼的'乐曲作为背景音乐。联想更有创意的构思。说明如来佛的手怎么样,并鼓励学生课后用泥塑等形式,通过绘画活动大人国,分享想象带来的无穷乐趣,用对比的方法画下来,白雪公主和七个小矮人。留给学生更多的发展空间。
3、学会利用对比的方法来突显主人公的`“大”和“小”。我充分激发了同学们的想象空间,获得成功的体验。大人国与小人国,是一节绘画创作课。在让学生认识大与小,高与矮的基础上。
4、使学生成为课堂的主人。但他们都以自我为中心。属于造型表现领域,通过语言交流可以激活学生的兴奋点。
5、构图要饱满。“到底大还是小呢。