分类:古诗文集时间:2023-06-03 17:09作者:未知编辑:猜谜语
语文是人类教育的基础学科,是人类文化最重要的组成部分。
语言是指语言和言语; 文指文采风雅。 古语有云:“言无不尽,行不远”。 中国教育“三者合一”,其最终目的是陶冶人的情操,塑造人的品格。 “才子如姜海文,诗书画意满满!”
小学生的思维发展正逐渐从详细的形象思维向抽象的逻辑思维转变。 在这个过程中,语文教材承担了巨大的责任。
此外,美育要贯穿语文教学始终。 也有教育家指出:“百年的现代语文教育,最缺乏的就是真理和自由的精神!”
教科书中的母亲和母爱对孩子的意义不言而喻。
“一线教育研究组”是一个民间自发的教育学术研究团队,成员均为工作在教育一线的教师。
从去年9月份开始,本课题组自发设立了“小学语文教材中的母亲与母爱”的研究课题。 分析了人民教育出版社版的相关文章。
2009年2月,他们近20万字的研究报告《我有这样一个妈妈》发表在《读写月刊-新教育》杂志上。 在报告的最后,他们还拿出了自己的推荐版本。
本刊特辑将这组研究文本编发,并采访相关文章的作者,供广大读者阅读。
需要说明的是,我们并不完全同意每一个观点,但基于孩子教育的极端重要性,我们希望引起社会的关注,引发广泛的讨论。
武汉某现代民办学校学生表演《国韵朗诵》课程图/周超
小组讨论左起:冷玉斌、郭初阳、杨守金
蔡朝阳是浙江省绍兴市基山中学的一名教师。 参与这项母爱研究,源于他的第一个父亲身份。 他要果断捍卫孩子的“先天自由”,但“目前主流的小学教材存在严峻问题,可以说我们孩子还在吃毒药”。
课题组负责人李玉龙表示,之所以命名为“一线”教育课题组:一是因为主要成员都是一线教师; 第二,我们希望我们走在教育的前沿,做一些创造性的工作。 《阅读写作月刊·新教育》杂志执行主编,曾任《师友》杂志执行主编。
早在2004年,本课题组就推出了专题《那一代人》,深刻反思和评判了以魏书生、于毅、钱梦龙为代表的老一辈中学语文教师。 这是自1997年(北京文学主办的汉语讨论)以来规模最大、最深刻的一次讨论。 当时,海内很多中小学的语文老师都参与了讨论。
从2008年开始,《阅读与写作月刊·新教育》每期都推出一个有分量的话题,《妈妈,母爱》(2009年第2期)就是其中之一。
这个题目最初是由团队成员之一的郭楚阳提出的。 他在为杂志写专栏时,发现有些母亲和母爱的文字“问题很大”。 “这些问题不存在于个别课文中,而是普遍存在的,不是小事,而是与教育理念高低有关。”
郭楚阳曾是杭州外国语学校的语文老师。 他的课堂记录《抗拒沉默的言语》出版后,“刷新了中小学教育界人士的耳目”。 “他对教材的考察和反思,都是站在现代公民和母语教育的立场上”,因此被定为“新一代”教师的代表。 就在别人认为他可以稳稳当上“名师权威”,名利双收的时候,他却静静辞职了。
其原因不得而知,但有人说他对语文教学“义无反顾”。
负责北师大版母爱专题点评的吕冬,也是浙江的一名中学教师。 他说,他只是在教完课后出于爱好说一些关于教育的八卦。 “我们不是教育专家,而是业余兴趣者。”
话题出来后,有人批评他们吹毛求疵,有人批评他们“为批评而批评”,也有人批评他们“只攻一点,不攻其他”。 卢东坦言,他们只是凭直觉和经验看到了现有教材中存在的问题。 假如提出的问题能够引发读者追寻“教育的本质”,完善良好的教育理念,那么目的也就达到了。
他说,他只有一个问题:儿童文学的世界里,优秀的文本那么多,“为什么要选择劣质的、有明显缺陷的,甚至是糟糕的文本?”
人物周刊:做母爱研究的目的是什么?
李玉龙:谈到“母亲、母爱”这个话题,我们希望能就目前的教材提出一些参考意见。 最好直接推动教材改革。
我们相信,阅读我们新的和颠覆性读物的老师可能有助于提高课堂质量。