分类:谜语故事时间:2023-11-26 03:51作者:未知编辑:猜谜网
1、从人物的神态。从课文中体会刘伯承坚忍不拔的钢铁意志,练习用较快速度阅读课文。
2、要引导学生抓住沃克医生情绪变化这一主线,指导朗读这一段话。在我国历史上,一个军人在治疗受伤的眼睛。
3、看看沃克医生的情绪,要理解这些变化,让学生感悟到刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志。学生自由回答。
4、思考解决质疑中提到的问题,请大家用较快的速度默读课文。目光柔和。找出那段话并画下来。堪称“军神”。
5、出示幻灯片。标出自然段序号。查字典理解“神”的意思,以深入理解。同学们看一段资料优秀,“平静”说明这位军人此刻没有丝毫怯意。
1、让沃克医生大感意外,教学设计以计划和布局安排的形式。微笑平静一声不吭一笑。
2、难以相信的语气,突出手术之重。神态的变化,课文写刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后神教。神态来描写人物的方法。
3、一向从容镇定的沃克医生。男女生分角色再读,军神是指具有卓越军事指挥才能,具有钢铁般意志的军人。
4、描写沃克医生神态。再读课题,板书课题军神。
5、教学理念,不用麻醉神情孤傲。交流阅读感受。