《我看到的秋天》中班谈话活动教案
**活动名称:** 我看到的秋天
**适用年龄:** 中班(3-4岁)
**活动目标:**
1. 帮助幼儿认识和了解秋天的特点和变化。
2. 激发幼儿对自然环境的观察和探索兴趣。
3. 提升幼儿的语言表达能力和思维发展水平。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
**活动准备:**
1. 图片或实物展示:秋天的树叶、风筝、南瓜、苹果等。
2. 绘本:关于秋天的绘本故事。
3. 色彩材料:彩色纸、颜料、彩笔等。
4. 动手实践材料:树叶、南瓜、苹果等。
**活动流程:**
**1. 导入(10分钟)**
- 与幼儿一起欣赏关于秋天的图片或实物,引导幼儿谈论他们对秋天的印象和感受。
**2. 活动一:秋天的变化(15分钟)**
- 通过绘本故事或者图片展示,向幼儿介绍秋天的特点和变化,例如天气变凉、树叶变色、果实成熟等。
- 与幼儿一起观察秋天的树叶,并询问他们树叶的颜色变化和原因。
- 让幼儿用彩色纸和颜料创作秋天的树叶,鼓励他们表达对秋天的感受。
**3. 活动二:秋天的果实(15分钟)**
- 展示南瓜、苹果等秋天常见的果实,让幼儿观察和摸索。
- 与幼儿一起讨论这些果实的特点、颜色、味道等。
- 邀请幼儿一起参与制作南瓜面具或者苹果画,体验果实带来的乐趣和创意。
**4. 活动三:秋天的风筝(15分钟)**
- 向幼儿介绍秋天常见的户外活动,例如放风筝。
- 与幼儿一起观察风筝的样式和颜色,了解风筝的材质和制作方法。
- 鼓励幼儿动手制作简易的风筝模型,或者在室外场地放风筝,体验风筝飞翔的乐趣。
**5. 结束(5分钟)**
- 总结今天的活动内容,让幼儿分享自己对秋天的理解和感受。
- 鼓励幼儿彼此交流,分享自己的作品和体验。
- 提醒幼儿在秋天享受户外活动的同时,注意安全和保暖。
**活动延伸:**
- 组织户外实地考察,带领幼儿观察和探索秋天的自然景观。
- 室内小组合作制作秋天主题的展板或者手工装饰,展示在教室墙壁上,营造秋天的氛围。
通过本次活动,幼儿能够更深入地了解和体验秋天的特点和变化,培养观察力、创造力和团队合作精神,促进语言表达和思维发展水平的提升。